制作滑翔机
天台县实验小学庞连科
教学目标
通过对滑翔机工作原理的探究,帮助学生掌握滑翔机飞行的知识。
通过实验让学生明白伯努利原理,进而培养学生乐于思考、勤于动脑的习惯。
培养学生的观察、分析的思维能力。
教学重难点
理解滑翔机升力的来源:伯努利原理
教学设计流程
演示激发兴趣-----观察滑翔机的特点-----分析结构------理解伯努利原理------制作滑翔机深入了解飞行原理------展示活动成果
教学准备
滑翔机套件、砂纸、直尺、课件、两张A4纸
教学方法
演示、验证、讨论
教学过程
(一)、演示引入
教师展示滑翔机模型,是不是飞得很高很远呢?这节课我们一起来制作一架属于自己的滑翔机。
(二)、观察结构
先来看看老师手中的这架滑翔机的结构。在黑板上画出滑翔机的基本框架:机身、机翼、尾翼(水平尾翼、垂直尾翼)。
(三)、原理分析
飞行演示:讲台前轻轻推行,飞行一小段后掉下来。
问:是不是一个什么力推动滑翔机向前飞呢?(推力)
为什么滑翔机会掉下来呢?(阻力、重力)
要想让滑翔机飞得更久还必须有一个使它向上升的力,我们叫它升力。
我们的滑翔机一共受到四个力的作用,向前的推力、向后的阻力、向上的升力、向下的重力(板书)。当推力大于阻力的时候,它会向前飞;当升力大于重力的时候,它会向上飞。那么升力是哪里来的呢?
(四)、理解伯努利原理
1、演示:一张白纸从下面吹纸,纸会向上飘,这是我们吹它,给了它一个向上升的力。
2、猜一猜:两张白纸垂直平行放,从中间吹气,白纸会怎么样呢?(往中间靠拢)课件展示:因为从中间吹气后,两张纸的中间与两边
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