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2010-2011第二学期：马戏团（大四班）.ppt

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文档列表 文档介绍

数学:马戏团
游戏:看表演
重点:建立初步的序数概念,并能从不同方向判断物体的位置。
流程:游戏“对号入座”游戏“观看马戏团表演”集体游戏
教师给幼儿每人一张数字大卡片,找到相应的座位。
将数字卡片收回,教师任意说出一个序数(如第2排的8个),让相应座位的幼儿起立或表演节目。
如按:“从左到右”的方向确定自己的位置。
第二排
第一排
2、游戏“观看马戏表演”
教师将10张动物大卡片按一定方式排列,让幼儿分别说出每个动物所在的位置的排列次序。
可固定某一张动物大卡片如“小猫”作为“主持人”,根据其位置来确定排序的方向。
小猫放在最右边,就按“从右向左”的方向说出各动物的排列顺序)
观看马戏表演,让幼儿从不同方向判断物体的排列次序。(如:小猫放在最左边,就按“从左向右”的方向说出各动物的排列顺序)
第一
第二
第三
第四
第五
第六
第七
第六
第五
第四
第三
第二
第一
第七
教师变换排列方式和排列顺序,重复游戏。
“爬杆”表演
(将卡片竖排成一排)
“荡秋千”表演
(将卡片斜排成一排)
“踏圈”表演
(将卡片排成圆形)

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