2016年春综合研修组工作计划.doc

渔峡口镇中心学校2016年春季学期综合研修组
工作计划
一、指导思想
本学期,我们综合研修组将在学校教导处的领导下,秉承“求真、崇善、达美”的办学理念,以办人民满意的教育为宗旨,以构建幸福校园为愿景,以教学为中心,以常规为抓手,以强化落实为根本,以精细管理为追求,以质量提升为目的,深化课程改革,发展学生素质,促进教师生命成长,建立学校教育发展新常态。
二、工作重点
我组将以教学为中心,以质量为核心。深化课程改革,向高水平的课程实施要质量;提升专业素养,向高素质的教师队伍要质量;创新管理机制,向精细化的过程管理要质量;争创优秀研修组。
三、工作措施
(一)深化课程建设。
我们综合研修组肩负着学校开齐课程的重任。我们研修组涉及的课程有体育、音乐、美术、地方、综信、思品等学科。我们必须按学校要求上好课。同时,我们组还管理图书室、体育器材室、音乐器材室、美术器材室、微机室等功能室。我们要管理好器材,为学生服好务。另外,我们要组织上好两操、进行运动队辅导、组织学生参加社团活动,要创造条件为学校争光。
(二)强化常规管理。
通过“四关”将教学常规落到实处:
1、课前把好备课关。集体备课做到三个统一:统一进度、统一资源、统一评价;集体备课要超前备课,一般提前3天备课组内共享,便于教师个人修订,做到共性与个性相结合;灵活备课形式,纸质备课、和电子备课相结合;备课内容要求做到重基础、重训练、重拓展。
2、课堂把好监控关。一是欢迎行政值周教学巡查,严格落实渔峡口中心学校教学常规管理,提前侯课,但严禁私自调课和挤占学生休息时间(提前上课、拖堂);二是倡导相互约课,坚持随堂观课,根据学校要求,班子成员每大周随堂观课不少于两节,研修组长、备课组长、各级骨干教师每大周随堂观课一节,提高“常态课”的质量。定期开展示范课、展示课、汇报课、打磨课(对竞赛课、不合格的课开展追踪磨课机制),不断提高课堂教学水平;三是关注学生学习习惯的培养和学情的监控,每节课对学生的学时作业抓学生书写习惯,要求学生
“动笔就练字,作业就是考试”。
3、反馈把好评价关。一是倡导各备课组精心编制校本作业,非考试科目不得留课外作业,考试科目每日单科作业量不超过15分钟,严禁推荐使用教辅资料,切实减轻学生过重负担。二是抓好考试管理,像中考一样规范大小考试。考前抓命题,考试抓考风考纪,考后抓分析。
4、随查把好过程关。根据学校教导处的要求,要灵活运用月查、抽查、跟踪查、集中查、交叉查等检查形式,做好常规五项检查:一是备课(电子教案、纸质教案、课件);二是课堂教学(常规课堂);三是作业(校本化作业);四是研修手册(关注研修活动质量);五是教师的教学行为((师生关系和谐程度)。
(三)实化培训研修。
1、学校要求以研修组为单位分散开展研修日,做到有计划、有内容、有实效,研修组活动地点设陈列室,用好《教师手册》。我们综合研修组研修活动日的时间是周三第三节。组织学习的顺序是:张泽凤、覃黎明、李耀军、涂启华、詹少锋、谭晖、赵大为、覃艺宁。
2、学校要求提升年级组、研修组管理水平,争创优秀团队。开展领导联组活动。我们研修组的联组领导是覃黎明老师。
3、学校要求深入推进课堂教学改革。把“以学定教、问题导学”作为课堂教学改革的出发点,以观课、议课为重点,深入推进高效课堂建设