《科技发展:利大还是弊大》教案
魏庙小学许志强
教学目标:
,引导学生从不同角度看待科技进步问题,培养学生思辨能力。
,培养学生认真倾听与表达能力。
教学重点:
,引导学生从不同角度看待科技进步问题,培养学生思辨能力。
,培养学生认真倾听与表达能力
教学难点:
,引导学生从不同角度看待科技进步问题,培养学生思辨能力。
,培养学生认真倾听与表达能力
,根据学生所选辩题和立场组成正反双方阵营。
。
、老师、家长,回顾自己的经历,并填写调查表。
教学过程:
一谈话导入
同学们,随着科技的发展,人们的生活发生了根本的变化。如今一个电话或网上一点,就能使“天涯若比邻”变为现实,,神五、神六、神七、神八顺利返回,哪一件不让世人惊叹。科技发展为我们带来了便利,但是一些新的问题也随之产生。那么,科技的发展是利大还是弊大呢?这就是我们今天辩论的话题。
出示PPT
二观看视频:
我们先来看看别人是怎样辩论的!
三分组准备:
,“科技的发展利大”和“科技的发展弊大”确定正反方,认为“利大”的一方为正方,认为“弊大”的一方为反方,分为两组,并推选出一名主持人。
各组学生在一起讨论,围绕本组选定的基本观点,从各个方面寻找理由。交流自己找到的具体事例和材料
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