七小小鼓号手.doc

第七课小小鼓号手
教学内容:歌曲《小小鼓号手》,听赏《草原小姐妹》。
教材分析:这是一首儿童队列歌曲。歌曲的节奏感强,旋律刚劲有力,歌词以形象生动地语言,将小小鼓号手的神气与自豪表现得淋漓尽致。全曲为四二拍子。音乐主题具有刚毅的气势。歌曲中加入红领巾鼓号队小鼓的节奏,唱出鼓,号,镲的象声词,使歌曲富有童趣。琵琶协奏曲《草原小姐妹》是将我国传统名族乐器琵琶作为主奏乐器,并与西洋管弦乐队结合。表现了蒙古族孩子龙梅和玉荣在暴风雪中保护羊群的动人故事。
教学目标:
1、能用自然,明亮的声音神气地演唱歌曲《小小鼓号手》。
2、能认真听赏乐曲《草原小姐妹》,感受我国传统乐器琵琶的演奏特点。
教学重难点:
能用自然,明亮的声音神气地演唱歌曲《小小鼓号手》。
教学模式:
导、学、议、练
教学方法:
先学后教,当堂训练。
教学过程:
一、导
1、聆听导入
师:同学们,你们听到的是什么声音?
生讨论。
师:这是军乐队所演奏的乐曲,乐曲中很有节奏感的是什么乐手?对,是鼓号手。你们想像他们一样神气吗?今天,我们就来学习歌曲《小小鼓号手》。
2、出示教学目标
(1)能用自然,明亮的声音神气地演唱歌曲《小小鼓号手》。
(2)能认真听赏乐曲《草原小姐妹》,感受我国传统乐器琵琶的演奏特点。
二、学,议
1、出示自学提示(一)
(1)听老师演唱歌曲,说一说歌曲的给你带来怎样的感受。
(2)有节奏的拍读歌词。
2、议
师:听完老师演唱,这首歌曲给你带来什么样的感受呢?
生讨论。
师:这首歌曲非常的神气,有力量。现在,让我们来按节奏拍读歌词吧。
3、出示自学提示(二)
(1)学生自学歌谱。
(2)歌谱会唱后自主填唱歌词。
4、议
师:歌曲中都有哪些你熟悉的音乐记号?我们一起来总结一下:连音线,八分休止符,四分休止符,连音线,反复记号。
三、练