g k h 导学案
年级:一年级科目:语文
一、温故互查
拼读音节:“tù nǔ lâ dù”
二、学习“g k h”的音形及书写
(一)学习声母“g”
“g”的音
(1)出示“g”图,提问:图上画的是什么?
借助鸽子的“鸽”的音学习“g”的音,读的时候注意读得轻短些。
(2)教师边范读边讲解发音方法:发音时,用手掌对着嘴,感觉不到气流冲出。学生随读体会发音方法,可用手掌试一试。
(3)开火车读,教师注意纠正不正确的读音。
“g”的形
(1)仔细观察图怎样记忆“g”的形?
(2)编记忆小儿歌:9字加弯 g、g、g。
(3)书写字母“g”: 认识基本笔画“竖左弯”。
(4)教师范写“g”:教师写;注意竖左弯要在第四线上边一点写弯。
(4)学生书写。教师巡视,个别辅导。
(二)学习声母“k” “k”的音:
(1)出示“k”的图,提问:图上画的是什么?
(2)这个字母怎么读?教师纠正读音;一边范写一边讲解发音方法:发音时,用手掌对着嘴,感觉有气流冲出。
(3)学生练习读,体会发音方法。
(4)同桌互读,相互纠正。
(5)指名读。
“k”的形
(1)怎么记住“k”的形呀?
(2)请同学试着编儿歌:蝌蚪戏水k k k。
“k”
(1)认识基本笔画:“”左斜右斜
(2)怎样写好声母“k”呢?请大家认真观察范字及笔顺。
(3)学生边说笔顺、占格位置教师边范写。第一笔是“丨”,第二笔写前先在中格找到中间点一个点,然后在第二条线上点一个点,再在第三条线上与上边点对齐位置点一个点,最后连接三个点
gkh导学案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
