,丰富知识经验。
"毛毛虫变蝴蝶"这一现象的探索兴趣,并尝试用肢体语言来表达转变的过程。
活动重点:掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。
活动难点:了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程,会用自己的身体来表达。
活动准备:蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频、蝴蝶成长的图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。
活动过程一、猜谜的方式引入课题,,幼儿猜谜。谜语:头上两根须,身穿花彩衣,飞在花丛中,快乐又自在。
《蝴蝶》。
,教师小结。
二、,请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗?
,完整的欣赏蝴蝶的成长过程。
,请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程(卵--------毛毛虫--------蛹--------蝴蝶)。
(1)卵:蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。
(2)毛毛虫:卵慢慢长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?学一学卵怎么变成毛毛虫的。(会吃树叶)(3)蛹:毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样才能变成蝴蝶呢?学一学蛹的样子(吐丝,在里面变成蝴蝶),进一步加深幼儿记忆。
,幼儿用肢体语言来表达转变的过程。
三、。
,幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室。
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