体验游戏篇.doc

体验游戏目录
贫富宴
自救脱险运动会
热爱大自然
学校生活
家庭生活
团队精神
社会生活
手拉手
创想能力
体验残疾运动会
西部大开发
培养团队精神的游戏
小公民讲道德游戏
《守纪律》小游戏诞生记
兰亭小学对全市上了一节体育观摩课,每当需要迅速集合时,体育老师和学生即会一呼一应:
“1、2、3!”“快、快、快!”
“3、4、5!”“整、好、队!”
“7、8、9!”“听、指、挥!”
与此同时,大家马上整好队,个个站得毕躬毕正,活象武警小战士一样。每当做这则《守纪律》游戏时,不论是谁,那怕是淘气包、捣蛋鬼也都乐意立即服从,坚决照办,决无半点含糊,真的比任何命令都要管用!老师们观摩后大为赞赏,认为它确实能有效地解决组织教学的难题。
那么,这则游戏是怎么产生的呢?
原来,这个学校有一批管不住自己的学生,上体育课时总爱打打闹闹,疯去疯来,校领导和老师为此采取了许多办法,收效都不大。后来在心理辅导会上,有个学生坦言说:“我们也想遵守纪律,但是,一到操场就身不由已了,要是老师能提个醒,或许会好点。”也有的说:“我们喜欢玩游戏,对游戏中的规则,我们都能自觉遵守的。”于是,师生一块酝酿创编,反复实践和修改,《守纪律》小游戏也就诞生了!
乘公共汽车
有一次,辅导员陈老师带我们去鲁迅公园参观世界风车展,在在乘公共汽车时,有些队员抢位置,缺乏谦让精神,还发生了口角。当时,徐老师只是简单地平息了事,没有批评那几个不象样的队员,为此,我这个中队长对他还有意见呢!
参观完,在亭子里休息的时候,徐老师突然提出,要带领大家做了一个游戏。那自然受到大家一致的欢迎。玩法是这样:邀请一位口齿清楚的同学,有表情地朗读一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括“座”)”站起来,最后做对或错的次数最少者,还要回答几个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。
……有一次,小明和妹妹乘公共汽车。上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!“这时,汽车到站了,那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自已是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站还是坐,今天我怎么糊涂了!”
结果,队员们玩得特别开心,回答问题也很透彻,更重要的是,回家时再也没有一个人抢座位了,都能做到礼貌谦让。
陈老师设计的这个《乘公共汽车》游戏真棒,所以,我把它写出来,介绍给大家。
七彩体验乐园(热爱大自然篇)
一、种树
游戏者围站成一个松散的大圆圈,分别在自己的脚下用粉笔画一个直径为50厘米的小圈,代表树洞。主持人站在中间,请每人给自己起一种树的名字,如:杨树、柳树、白玉兰树、香樟树、松树、槐树等。
游戏开始,主持人一边按逆时针方向小跑,一边发令说:“要树苗!”比如白玉兰树苗,那么凡是报了白玉兰树的人马上出来跟在主持人身后。主持人可喊出一连串的树苗,每个都用双手搭在前面人的肩上组成一条龙,由主持人当龙头。过一会儿,主持人说:“种树!”被召集出来的树苗迅速解散抢占一个树洞,主持人也要占一个。没有树洞的人就要罚演一个小节目,之后由他担任主持人,重新再玩。
二、小小生物学家
游戏参加人数10人以上,围成一个圆圈,推选一名引导人进圈,边转圈走,并说:“兽、鸟、鱼、虫、花、草、树……”可重复说几遍,突然停下指着某一人说:“花!”并开始数数1、2、3、4、5,这位游戏者必须在数到5之前报出任何一种花的名称。报出了,游戏继续进行。如果报不出或者报错了,就要表演一个小节目,然后由他当引导人。规则:当引导人指到某一人时,其余人不得提示,否则罚提示人唱歌。
三、灭鼠护果树
在地上画两个直径为3米、5米的同心圆,圆圈上分散布置若干只小沙包代替“田鼠”。游戏者进入圆心处双手扶住一根长竹竿当“果树”(若能用红绿纸装饰一下树叶和果子,则效果更好)。游戏开始,护树者要松手后快速用脚踢包出圈,然后赶紧返回扶住竹竿,如果竹竿未倒地则可继续再踢,每踢出内圆圈一只包,得一分,踢出外圈一只得二分,。如果踢包时竹竿倒地为失误,换下一人做,在规定的局数里,得分多者为胜。
四、候鸟南飞
把全班小朋友分成四队,分别命名为大雁、白天鹅、燕子、丹顶鹤等候鸟,并头戴相应的头饰,排