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计量经济学实验报告55523412计量经济学实验报告
内容摘要:
随着社会竞争的日趋激烈、大学生就业压力的愈加增强,越来越多的大学生把考研作为追求人生发展的重要选择。
本文主要对关系亲密度进行多因素分析,即对与大学生亲密的朋友、亲人、同学、父母等对考研的态度进行因素分析。具体为大学生身边多年的好朋友的考研情况、寝室同学的考研情况、亲人的考研情况、父母对自己的考研期望四个变量对于大学生考研倾向选择的影响。
希望通过此次调查了解大学生选择考研与身边亲密的人对考研态度的关系,从而有的方矢地做好大学生的思想政治教育工作,帮助和引导大学生作出正确的人生选择,促进大学生健康成长与成才。
关键字:影响因素模型估计检验
关系亲密度对考研选择倾向的影响分析
一、问题的提出
随着社会竞争的日趋激烈、大学生就业压力的愈加增强,越来越多的大学生把考研作为追求人生发展的重要选择。
影响大学生考研的因素是多方面的。其中有一个因素是非常重要的,那就是关系亲密度对考研的影响。因此本文主要调查的是关系亲密度对考研选择倾向的影响,希望通过此次调查了解大学生选择考研与身边亲密的人对考研态度的关系,从而有的方矢地做好大学生的思想政治教育工作,帮助和引导大学生作出正确的人生选择,促进大学生健康成长与成才。
二、理论综述
本文主要对关系亲密度进行多因素分析,即对与大学生亲密的朋友、亲人、同学、父母等对考研的态度进行因素分析。
通过问卷,搜集相关数据,建立模型,进行数据统计分析。在得到考研选择倾向与各影响因素的数量关系后,据模型方程中的各因素系数大小,分析各因素对其影响水平。
关系亲密度对考研选择倾向的影响因素可以划分为四个方面:
1、身边多年的好朋友的考研情况(主要是时间上的关系亲密度)
2、寝室同学的考研情况(主要是空间上的关系亲密度)
3、亲人的考研情况(主要是亲人关系上的关系亲密度)
4、父母对自己的考研期望(主要是从最亲密关系上的关系亲密度)
三、模型设定
Y=α+β1 X1+β2 X2+β3 X3+β4 X4+u
其中:
Y ——考研倾向
X1——身边多年的好朋友的考研情况
X2 ——寝室同学的考研情况
X3 ——亲人的考研情况
X4 ——父母对自己的考研期望
四、数据搜集
数据说明
为了对计量经济学有一个更深的认识,同时也为了控制班级、学院、专业等变量,我们选择了08级会计1班作为调查对象,对其关系亲密度做了简单调查,以便用计量经济学的知识分析其对考研选择倾向影响因素。
对数据处理采用的是把选项转换为数字,分别用0、1、2、3、4、5表示A、B、C、D、E、F项。例如:您选择A项,则我们在数据处理时将其用0代替。
2、数据的搜集情况
通过问卷调查形式,对08级会计1班进行问卷调查。本次调查共发放问卷35份,有效问卷30份,有效率达86%。具体数据如下:
五、模型的估计与调整

利用EVIEWS软件,用OLS方法估计得:
模型估计方程:
Y= -++ X2+ X3+ X4
()()() () ()
t=(-)()() () ()
= = F= =25
2、模型检验
(1)经济意义检验
模型估计结果说明,在假定其他变量不变的情况下,身边多年的好朋友选择考研人数每增加1%,%;在假定其他变量不变的情况下,寝室同学选择考研人数每增加1%,% ;在假定其他变量不变的情况下,亲人选择考研人数每增加1%,% ;在假定其他变量不变的情况下,父母对自己的考研期望每增加1%,%。这与理论分析和经验判断相一致。
(2)统计检验
1)拟合优度检验
由模型估计结果可知本模型的拟合优度系数=,修正的可决系数为=,这说明模型对样本的拟合很好。
2)F检验
针对H0:β1 =β2 = β3 =β4=0,给定显著性水平,在F分布表中查出自由度为k-1=4和n-k=30-5=25的临界值Fα(4,25)=。由模型估计结果可得F=,由于F=>Fα(4,25)=,应拒绝原假设H0:β1 =β2 = β3 =β4=0,说明回归方程显著,即“X1(身边多年的好朋友的考研情况)”、“X2(寝室同学的考研情况)”、“X3亲人的考研情况”、“X4 (父母对自己的考研期望)”等变量对“考研选择倾向”有显著影响。
3)t检验
分别针对:α=β1 =β