《月亮月光光》.doc

北屯中学电子备课教学设计表
学科: 年级:_ _年级_ 册单元(章)
课题
《月亮月光光》
备课人
审核人
授课人
课标解读与
教材分析
课标要求
以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中,要强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。
教材分析
本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品,充满着诗意,表达了音乐与社会的人文性。让我们用轻柔的声音深情地表现这一特定的情景,体验这“月夜”的音乐带给人们的美好的意境。
教学目标
1、想像地去欣赏《小夜曲》《月亮月光光》,能积极参与音乐活动。 
2、唱唱、做做“音乐游戏” 
重点
指导学生用轻柔的声音深情地的演唱歌曲
难点
掌握“连线”、“下行”的音乐知识。
教学课时
课时
课前准备
多媒体、琴等
教学时间
年月日
教学设计
教学增补
主备课人备教学设计
一、组织教学
师生问好
二、聆听《月亮月光光》
,歌词中带有方言,所以在聆听前要出示歌词,对方言要作解释(详见教材分析的谱例)。
《月亮月光光》,要求边听边看歌词,设问:这首歌曲讲述什么内容
。
设问:这首歌用什么速度演唱
这样的速度对表演这首歌起什么作用?
。
设问:
(1)这首歌的节奏有什么特点,你能用线条把它画出来吗?
(2)这首歌曲由几个声部演唱,也请用线条把它画出来行吗?
三、聆听《小夜曲》
:小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学歌曲,是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。
《小夜曲》。
介绍作品:这是18世纪奥地利作曲家海顿所作《F大调