十三师电大形成性考核管理办法.doc

十三师电大形成性考核管理办法
(试行)
中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”学生的课程考核分为终结性考核(期末考试)和形成性考核(平时教学过程考核)两部分,为了做好形成性考核工作,强化教学过程管理,提高教学质量,深化教学模式的改革,使我校形成性考核工作取得实际效果,根据中央电大及兵团电大有关形成性考核的规定,结合我校开放试点工作具体情况以及学员的实际具备条件,制定本管理办法。
一、形成性考核的目的和作用
形成性考核是指对学习者学习过程的全面测评,是对学习者课程学习成果的阶段性考核,是对学习者学习目标的阶段性测试,是课程考核的重要组成部分。
形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,实施形成性考核是强化素质教育、加强教学过程管理、反馈学习信息指导、改进课程方式方法的重要措施,是科学地测评学生学习效果、促进学生自主学习、提高学生综合素质和能力的重要途径。
二、形成性考核的形式、内容及考核方法
形成性考核主要包括记分作业、教学实践活动、专题讨论、小组学习、自主学分作业
1、考核内容
第一、记分平时作业(包括中央电大和兵团电大作业)4——6次;
第二、专门设计的综合性作业(大作业)2——4次。
2、考核依据
第一、记分作业的完成次数及质量;第二、综合性作业(大作业)完成次数及质量。
(二)教学实践活动
1、考核内容
第一、教学计划和教学大纲规定的教学实践活动即“必做实验”,如口试、上机操作、实验等;
第二、指定学生应当参加的并作为学生形成性考核内容的教学实践活动。
2、考核依据:口试、上机操作成绩、实验报告、社会实践报告等。
(三)专题讨论
1、考核内容:在指定时间对课程的重点、难点内容集中进行课堂或网上讨论
2、考核依据:学生参与讨论、发言情况、发言提纲、发言记录、专题小论文等。
(四)自主学习
1、考核内容
第一、学生个人学习计划制定;第二、阅读文字教材、面授听课学录和网上点击数。
2、考核依据
第一、学生学录。
(五)小组学习
1、考核内容
第一、完整的小组学习计划包括学习内容、学习目的、参加人员、学习时间等安排;第二、每次小组学录。
2、考核依据
第一、对学习小组计划制定的检查;第二、对学录;第三、每月小组活动不少于两次。
(六)学生考勤情况
1、考核内容:集中辅导学习学生出勤情况,每学期出勤率不低于60%。
2、考核依据:第一、导学主任(责任教师、导修主任)考勤表;第二、辅导教师考勤表。
三、形成性考核的基本方法
1、形成性考核可采用纸笔考核、计算机无纸化考核、远程网上考核、以及面试、口试等方式。
2、形成性考核可采用开放式、半开放式、闭卷式。
四、形成性考核成绩的评定和计算
1、形式的形成性考核成绩按百分制记录。
2、形成性考核成绩的组成
开放教育试点专业的课程形成性考核考核方式分为记分作业、集中辅导学习考勤、自主化学习三个部分。形成性考核在综合成绩中的比例一般为20%。
由于学员所具备的自主化学习条件不同,我校形成性考核分三种情况进行:
a. 完全自主化学习方式:具备经常上网学习条