用字母表示3.doc

用字母表示数(四)
班级姓名
【学习目标】
,会用含有字母的式子表示数量。
,求含有字母式子的值。
【学习过程】
一、知识铺垫
:猜猜老师的年龄有多大。( )
:小红今年11岁,老师比她大26岁,算一算老师今年多少岁?( )
二、自主探究
:用含有字母的式子表示数量
(1)算一算,当小红的年龄分别为1岁、2岁、3岁、4岁……时,老师的年龄分别是多少。
小红的年龄/岁
老师的年龄/岁
1
2
3
…
…
15
16
…
…
(2)仔细观察这些式子,我们会发现,每个式子只能表示
。
(3)思考:老师的年龄和小红的年龄之间有什么关系呢?能不能用一个式子简明地表示出任何一年老师的年龄呢?
(4)交流:老师的年龄和小红的年龄之间的关系是:
。
(5)如果用字母a表示小红的年龄,老师的年龄就可以表示为:
(6)讨论:a可以是哪些数呢?a能是200吗?
2. 探究活动二:根据字母的取值求含有字母的式子的值
(1)当a=12时,老师的年龄是多少?
a+26= = 。
(2)当a=18时,老师的年龄是多少?
a+26= = 。
3. 探究活动三:自学例4(2),回答下列问题:
(1)用含有字母的式子表示人在月球上举起的质量为:
(2)想一想,式子中的字母可以表示哪些数?
(3)算一算图中小朋友在月球上能举起的质量是多少。
三、课堂达标
。

每个y元
每个x元
⑴买8个篮球需要( )元。
⑵买12个足球需要( )元。
⑶买一个篮球比买一个足球多花( )元。
⑷买6个篮球和4个足球一共需要( )元。
,每小时行驶a千米,上午行驶4小时,下午行驶了b千米。
⑴用式子表示这辆汽车行驶的千米数。
⑵当a=80、b=200时,这辆汽车行驶了多少千米?
四、知识拓展
把下面这首有趣的儿歌改成用字母表示的形式,让这首儿歌更简捷。
1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿
2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿
3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿
………

【学习评价】
自评
师评