大班语言活动：猜谜会.docx

大班语言活动:猜谜会
一、活动目标: 

、种类、猜谜的方法。

。

二、活动准备:
谜面若干。

三、活动过程: 

:小朋友们,今天我想带大家一起去旅游,到哪儿呢?谜语王国!你们想不想去逛逛这个有趣的王国?
第一站:谜语的由来

谜语也叫灯谜,在中国已经有2500年历史了。谜语的文学性,知识性,趣味性深受广大群众喜爱。
第二站:谜语的种类

谜语的种类繁多,主要常见的有字谜,画谜,哑谜,成语谜,诗词谜等等。并且还有许多的谜格要求(就像诗词文学中的填词一样)。
第三站:谜语的构成

谜语构成有四大要素: 

①谜面:是给猜谜者了解意图的谜题;

②谜格:是猜谜时候的一种要求与规则(如:卷帘格秋千格等) 

③谜目:是让猜谜者猜射的范围(如:打一字打一城市名等)

④谜底:是谜语的答案。
第四站:猜谜的方法
猜谜语之前,首先要看清楚谜面,再看看有没有谜格的要求,下来就看谜目是什么了。如果谜语没有谜格,就直接顾及谜面与谜目了。
:
大眼睛,阔嘴巴, 

咕呱咕呱爱说话, 

捉虫能手就是它。
(打一动物)

——(青蛙)


有只动物真稀奇,

长得像架起重机,

够树梢,不费力,

吃着嫩叶甜如蜜。

(打一动物)

——(长颈鹿)
十个小伙伴,

分成两个班,

互相团结紧,

倒海又移山。
(打一人体器官)

——(手)
它从海里来,

下水就不见,

顿顿离不了,

没它难下饭。

(打一生活用品)

——(盐)
无病他常住医院,

急病又请它出院,

来回奔波为患者,

救死扶伤跑在前。

(打一特种车辆)

——(救护车)
小小一头牛,
样子像纽扣,

别看力气小,

背着房子走,

(打一动物)

——(蜗牛)


一身茸毛尾巴粗,

爱在森林里边住,

爱吃松子爱上树。

(打一动物)

——(松鼠)
身体长又长,

开花黄又黄,

脸蛋像太阳,

籽儿香又香。

(打一植物)

——(向日葵)
有叶不开花,

开花不见叶,

花开百花前,

飘香傲风雪。

(打一植物)

——(梅花)
师:你们猜得真是又快又对!真的是猜谜的高手!你们到底是怎样猜的,说说你的猜谜方法。
(请幼儿来单独解说,说一说猜谜思路……及时予以表扬、肯定)
总结:猜谜语真有趣,而且可以让我们开动脑筋,不如我们自己学会编谜语,编出各种各样的谜语,不仅可以做游戏,还可以让我们变得更聪明。
:
①提示:猜谜时,别人说出来的是谜面,让你猜的是谜底。
编谜:就是用打比方的方法说出一种事物的特点,但是千万不能说出这种事物的名称。
特点:句子要短小、整齐、押韵,像说顺口溜一样,像唱一首歌。用一示例,分析谜面特征。
②尝试编谜:出示老虎、
先出示老虎、风筝图片(请幼儿回忆老虎、风筝特征,集所有答案的意见于一体,集体创编)a:长得怎样
鼓励幼儿用简练的语言编谜语(其实编谜语一点也不难,只要你用简练的话说出事物的特点,说得顺口一些,就是谜语……)
例:
山中一大王,
黄袍穿身上,
虽然没兵将,
一吼谁都怕。
(打一个动物)
---老虎
:

今天我们一起旅游了神奇的谜语王国,知道了谜语的由来并才出了很多谜语。有的小朋友还大胆的创编谜语,编得很形象。回家后可以仔细观察家里的生活用品,创编谜让爸爸妈妈猜一猜。
一、活动目标: 

、种类、猜谜的方法。

。

二、活动准备:
谜面若干。

三、活动过程: 

:小朋友们,今天我想带大家一起去旅游,到哪儿呢?谜语王国!你们想不想去逛逛这个有趣的王国?
第一站:谜语的由来

谜语也叫灯谜,在中国已经有2500年历史了。谜语的文学性,知识性,趣味性深受广大群众喜爱。
第二站:谜语的种类

谜语的种类繁多,主要常见的有字谜,画谜,哑谜,成语谜,诗词谜等等。并且还有许多的谜格要求(就像诗词文学中的填词一样)。
第三站:谜语的构成

谜语构成有四大要素: 

①谜面:是给猜谜者了解意图的谜题;

②谜格:是猜谜时候的一种要求与规则(如:卷帘格秋千格等) 

③谜目:是让猜谜者猜射的范围(如:打一字打一城市名等)