河南省安阳县永和镇实验小学学生成长档案.doc

学生成长记录手册
20 ——20 学年
学生姓名:
班级:
安阳县永和镇实验小学
学生基本信息表
姓名
性别
民族
出生年月
籍贯
政治面貌
入校时间
毕业学校
家庭住址
父亲姓名
工作单位
联系
电话
母亲姓名
工作单位
联系
电话
自我介绍
我的人生格言
最喜爱读的书
我的特长
我最大的理想
我选择是因为
我的“人生设计行动计划”
班主任寄语:
如果你希望成功,当以恒心为友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。
尊重父母懂得孝顺
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——《孟子梁惠王上》
感恩的心
妈妈的生日: 年月日
爸爸的生日: 年月日
当父母的生日来临时,我准备:
父母的优秀
品质:
我像父母那样做人:
我像父母那样做事:
当父母误解我时,我这样理解父母:
想到父母工作的场景,我体会他们的辛劳:
我与父母相处令人难忘的事情:
我理解父母对我的爱,懂得了:
情感交流:记下每次和父母难忘的谈话,心与心的交流、碰撞,搭建我们沟通的平台!
我对爸妈说:
爸妈对我说:
一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。----(意大利)亚米契斯
尊重师长懂得感恩
学科
情感交流(第一学期):
记下每次和老师难忘的谈话,心与心的交流、碰撞,搭建我们沟通的平台!
我对老师说——
老师对我的建议——
语文
数学
英语
品德
音乐
体育
健康
美术
尊重师长懂得感恩
学科
情感交流(第二学期):
记下每次和老师难忘的谈话,心与心的交流、碰撞,搭建我们沟通的平台!
我对老师说——
老师对我的建议——
语文
数学
英语
品德
音乐
体育
健康
美术
尊重同学懂得关心
理解从沟通开始
我对同学说——
同学对我说——
当与同学发生矛盾时我应该
班主任寄语: 请记住我,在你的心中依然有我,朋友终有说再见的时候,请珍爱这一份相知相遇。
关心集体懂得责任
理想从这里起航
班主任
寄语
班级简介
全体成员
男生人;女生人;教师人
班风口号
共同目标
我能为班级做些力所能及的事情,如:
我参加了学校班级组织的活动(时间、项目活动后的收获等)
我承担了班级的(工作):
我们班级所获得的荣誉:
同学,请发挥你在这个集体中的力量吧!让每个生活在这个集体中的人都感到幸福自豪!
学会求知
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日出之光;老而好学,如炳烛之明。--刘向
自我学情分析(第一学期)
路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
上学期学习回顾
本学期奋斗目标
落实目标的措施
自我学情分析(第二学期)
路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
上学期学习回顾
本学期奋斗目标
落实目标的措施
学会审美
生活中处处存在着美。家里面井然有序,窗明几净,各种家什摆放错落有致,这是一种整洁的美;端庄秀丽,静谧可人,这是一种沉静的美;落落大方,清新自然,这是一种自信的美;平和洒脱,超然物外,这是一种闲适的美;粗犷豪放,不拘小节,这是一种大气的美。美的感觉存在于心中,很多时候无法用文字表述出来,很多美好的思绪在脑海中一闪即过,无法捕捉。美不是空谈,而是要去体验、去感受、去欣赏。

我发现的美
我欣赏的理由
学校
家庭
社区
我追求的美
我想完善的地方
衣着打扮
日常行为
学习习惯
快乐生活每一天
快乐是人们一生的追求,快乐没有诀窍,快乐是一种感觉,只是需要你在生活中慢慢地去发现。也许是一草一木,也许是一言一行。
要想快乐请学会宽容,学会放弃,学会欣赏,学会思念和牵挂;快乐的人不喜欢朝三暮四,快乐的人应具有一颗童心。
当我——
我想这样做——
遇到生活、学习中的困难与挫折时
与同学、老师发生不愉快时
受到委屈和打击时
身边的同学受到委屈和打击时
父母之间生气时
成长的足迹——荣誉台
这里记录着自己一年来在求知道路上不断成长的足迹,留给自己的是一生中最美好的记忆!