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青岛二中卓越计划
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篇一:2016年青岛市中考自主招生青岛二中录取各学校学生名额
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2 2 5 1 7
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篇二:2013年青岛二中直升面试题
文综题目
一、印度人驯象,用一条铁链将小象绑在柱子上,无论小象怎样挣扎都无济于事。小象渐渐不挣扎了,直到长成大象也不挣扎。于是一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。
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,予以阐释。
二、现代社会中,一个人会有各种各样的“商”,如IQ(智商)、HQ(健商)、EQ(情商)、AQ(逆商)、BQ(美商(转载于:网:青岛二中卓越计划))、VQ(德商)等等。你认为在当今中国社会发展现实中,最需要人们的什么商?请解释原因,并设计提高该商的思路。
三、从前,中国南方有一种叫菰(g
ū)的粮食作物,某年因染病大面积歉收;恐慌和绝望中的农民偶然发现,这些病菰根部形成的“茭白”可以食用,而且是一道美味佳肴。后来人们不把菰当作粮食作物种植,而把它培育成茭白蔬菜。
请问:文中蕴含着哪些道理?并选其中一点,结合自身加以阐释。
四、“我装了卫星电视,却很少再仰望星空;我沉迷于网游,却懒得与朋友出游;我忙于收发微信,却少与人面对面交流……”
科技进步能否给人带来幸福与尊严?请谈谈你的认识。
创新题目
一、劳动技术课上,学生要设计一个生活日用品。图1是用以制作的原材料的示意图,假设这种材料的材质是可以满足你设计需求的任意材质。请对所需材料运用先分解后重构的方法,设计一个既个性化又实用的生活日用品。要求尽量不浪费材料,允许添加少量辅料。你有几种设计方案?分别说明你的设计创意所在。
二、青岛二中正在设计自己的学校博物馆,你认为哪些内容最能体现学校的精神?简要阐述你的理由。
篇三:2015年青岛二中直升试题
2015年青岛二中直升试题——综合Ⅰ、综合II试题
综合
Ⅰ试题
一、“每一个人,不论是普通人还是伟人,都要设计自己的生活,这样的理想也许在未来的某个时候变成现实。”——雨果
“让每个人成为自己的CEO。”——张瑞敏
联系自身,阐述这两段话给你的人生启示。
二、一头狮子醒来,发现自己身上被贴了一张标签,上面写着“这是一头驴”,还有编号、日期、印章。当狮子向其它动物求证时,大家觉得它像狮子,但是依据标签,它应该是一头驴。终于,有一天,狮子发出了像驴叫一样的吼声。
这则寓言引发了你哪些思考?
三、“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。”
请阐述你对这句话的理解与感悟。
四、“冠笄(jī)之礼”是中国古代的成人礼。男子行冠礼、女子行笄礼时,会得到这样的祝福:“弃尔幼志,顺尔成德。”提示行礼者:抛弃你的童稚之心,慎养你的成人之德。
余秋雨说:“精神成人是高贵的。”
请阐述你对这两段材料的认识。
五、“教育的最大任务在于产生一个完整的人,能将生活加以整体地处理。”---克里希那穆提
你对“完整的人”如何理解?你将如何努力成为一个完整的人?
综合II试题
一、设计中的置换法是指将一个形象的一部分置换为另一个形象的部分或整体,产生出新形象和新寓意。如图1环保海报中,冰激凌的上半部分被置换成了融化的地球,寓意全球变暖,体现环保理念。
图2是一幅主题为
“我心目中的二中人”的海报设计初稿,请将图中人体的某一部分运用置换手法进
行设计,使其更体现主题。
简述设计思路(可配简图)。
二、从平面思维转换到立体思维,丰富了人脑想象的空间。
使一张平面的纸变成立体的形态,你有多少种方式可以实现?请用提供的纸片展示,并说明不同类型的形态在生活中的应用。
三、遍布城市的公交候车亭是公共交通系统的重要组成单元,同时也是城市的一道靓丽的风景。目前候车亭一般只有遮雨、承接广告的功能。
请你发挥想象力,设计一个多功能公交候车亭,为乘客提供更多的便利。请尽量多的举出功能并做适当说明。
四、我们生活在全能的宇宙中,我们的身边充满了天才。仿生学就是要尝试向自然界中的天才们学习,让我们更优雅而长久的生存在这奇妙的星球上。
“喵星人”科研小组正在计划参照猫的生物特性、运用仿生原理设计一款
“超级婴儿车”。你会为这款婴儿车的设计提出哪些建议?
五、青岛二中蓝心结志愿者团荣获青岛市“十大微尘公益之星团队”称号。
假如你是志愿者团的一员,请你为“关注西部教育”活动设计一个支教方案。除此活动之外,志愿者团还能在哪些方面为社会提供服务和帮助?
篇二:
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