亲子读书体会.doc

亲子读书介绍 
或许是从事教育工作的缘故,我们一家人都喜欢阅读而且读书氛围比较好,工作一天下班回来,只要有一本书在手什么烦恼都统统丢在了脑后。我们品尝着和孩子一起读书的快乐,享受着与孩子共同成长的幸福,更欣赏着读书给我们一家带来的欢乐!我们从不刻意要求读什么,怎么读。只要喜欢阅读就有收获。长久以来也就形成了一些属于我们家庭的阅读特点。
一是阅读时间相对固定
我们把晚上八点至九点作为亲子阅读的时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起享受读书带来的快乐。
二是读书环境相对宽松
亲子读书,其实就是父母与孩子的互动过程,我们认为应当是先亲子再读书,让孩子轻松愉悦的环境中,全身心的投入到读书活动当中。这就需要我们做家长的更多地去关爱孩子,参与到孩子的活动之中,与孩子互动。比如我们经常在舒适的沙发上或在床上,让孩子依偎着父母,用手抚摸孩子的头和背,营造具有浓郁亲情的读书氛围,同时还可以适时掌握孩子用眼疲劳的问题。
三是读书形式多样化
通常选择朗读式;让孩子使用比较标准的普通话和富有表情地朗读,适当放慢阅读节奏。采用交流式;当孩子的阅读兴趣被激发起来以后,我们会就阅读的内容展开交流发表自己的见解,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,阅读水平也将逐步提高。偶尔也使用游戏式;就是让孩子把阅读的故事内容,以不同的游戏形式,形象地再现出来,这样可以进一步提高孩子的阅读积极性。
古人说“读书破万卷,下笔如有神”,这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,能丰富人生。亲子阅读也正在成为我们一家人良好的时对孩子关心的很少,但是无论时间再忙,我也会挤出时间和女儿一起读书,在充满母女亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。
我认为,陪孩子一起阅读,应该顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,使他对书产生好感,不宜对孩子的阅读管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。通常只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,为孩子树立一个阅读学习的好榜样!