重庆学府大道69号山前项目提案.ppt

全国中小学生电脑制作活动 2
活动背景 2
活动内容 2
奖项产生 3
颁奖仪式 4
发展方向 4
主题歌曲 5
活动标识 7
活动网址及历年作品展示 8
网页制作基础知识 8
网页构成元素 8
网页的本质 9
网页制作常用工具 9
DreamWeaver建设网站 11
第一节:前言 11
第二节:一切从站点开始--建立个人站点 11
第三节:表格在的网页中的应用 19
第四节:图像的插入及属性的设置 26
第五节:层的应用,层的显示与隐藏 28
第六节:框架在网页设计中的应用 28
第七节:用行为使你的页面更动人 33
附: 39
第一课网页间的通道——超级链接 39
第二课层、时间线以及行为的使用 42
第三课 Dreamweaver 框架的使用 46
第四课 Dreamweaver技巧大全 49
全国中小学生电脑制作活动
活动背景
2000年10月25日,教育部提出“在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式发展”战略目标。
为大力推动全国中小学信息技术教育,展示各地中小学生信息技术学同志“计算机普及要从娃娃做起”的重要指示发表16周年,在时任教育部常务副部长吕福源同志的亲自倡导和策划下,“全国中小学电脑制作活动”正式拉开帷幕。
2000年10月25日,教育部在北京举办了第一届“全国中小学电脑制作与设计作品制作活动”(第三届起更名为“全国中小学电脑制作活动”)颁奖仪式暨优秀作品展示会。该项活动以“教育部主办;教育部基础教育课程教材发展中心、中央电化教育馆、人民教育出版社等单位联合承办”;2005年第六届起,该项活动以“教育部主办;中央电化教育馆等单位承办”;2008年第九届活动由中央电化教育馆和教育部考试中心主办。
“全国中小学电脑制作活动”的指导思想是:“丰富中小学生学习生活;重在过程,重在参与;激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。”
“电脑制作活动”的主题是:探索与创新。即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
活动内容
每年一届的活动都是由各级教育行政部门直接部署并层层发动、组织和引导广大中小学生和教师,紧密围绕当地信息技术教育的课程教学实践活动内容,运用电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计等作品形式(活动的“评选类项目”),展示中小学生在信息技术教育教学活动中的学习、实践和研究成果。

从2003年第四届活动起,根据中小学信息技术教育课程设置需要,活动内容陆续增设了深受中小学生喜爱的机器人灭火、机器人足球、机器人工程挑战赛—海洋探险等竞赛项目(活动的“竞赛类项目”)和机器人舞蹈、机器人擂台等表演项目,以进一步增加学生参与的积极性,锻炼他们的思维和动手能力。为更好的和国际有关赛事和活动接轨,2008年第九届活动将与“中国国际动漫人才培养计划”结合,其中电脑动画组的获奖作品将参加2008年举办的“中国国际青少年动漫周”动漫作品展示活动;机器人工程挑战赛主题更新为破解能源竞赛;随着信息技术的飞速发展和中小学生信息能力和素养的进一步提高,全国中小学电脑制作活动将适时地增加和调整参赛项目设置,如增加手机彩铃制作大赛等。
奖项产生
历届活动“评比类项目”获奖作品都是由各省组织评选并按要求限额推荐作品参加全国评比,经主办单位(活动组委会)组织的作品技术测试、网上公示、专家评选、作者面试(包括现场技术测试和学生答辩)等步骤产生并确定。
“竞赛类项目”将与每年暑期举办的“全国中小学电脑制作活动夏令营暨颁奖仪式”同期举行,分为现场比赛和面试(包括现场技术测试和学生答辩)两个部分。

颁奖仪式
每年暑期(7月下旬),“全国中小学电脑制作活动组委会”以电脑制作活动夏令营的形式,邀请各省组织中小学生代表队参加颁奖活动。在“评选类项目”中被初评为优秀作品的部分作者将参加面试。参加“竞赛类项目”的学生将进行现场比赛和面试,在这之后举行颁奖仪式。届时,全国31个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的专家评委和中小学师生代表、各级教育部门活动组织者近千人将分别参加有关活动。夏令营活动内容丰富多彩,场面极为活跃、热烈、壮观,已成为每年一度的盛会。

发展方向
教育部有关领导曾明确指示:“‘全国中小学电脑制作活动’要以丰富中小学信息技术课堂教学实践活动,发展中小学生信息技术能力和素养、培养学生的‘诚信文化’为目标,建立吸引中小学生普遍参与的活动机制,坚持走普及的道路,促进中小学信息技术教育健康发展”。
“全国中小学电脑制作活动”将继续按照教育部提出的加快中小