抓好养成教育- 养成教育工作总结.doc

诏安县实验小学
学生行为规范养成教育是培养学生良好的道德和健全人格的教育。我国著名教育家叶圣陶先生认为教育就是养成良好的行为习惯。因此,加强对学生日常行为规范的养成教育,培养学生良好的道德行为习惯,是做好学校德育工作的重要保障,是促进青少年健康成长的有效措施。
我校历来重视学生的养成教育。近年来,我校更是以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,贯彻“以人为本”的教育理念,确立“以人为本,构建和谐校园”的工作思想,以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要教育内容,加强对学生的行为规范教育,取得一定成效,使诏安实小这所具有深厚文化底蕴的百年老校焕发新貌。
我校的养成教育工作主要是:
一、健全组织,抓好落实
养成教育是学校德育工作的重要组成部分,为做好学校德育工作,我校建立了校长——德育处——少先队——班级的四级管理机制,保证了学校德育工作从组织系统上下,纵横联系密切,指挥灵活,职责明确。既强化了管理,又充分发挥效能。为学校的养成教育打下了坚实的组织基础。
学校提倡人人都是德育工作者,要求各种教学以知识为载体,在教学中有机,有度,有序地进行养成教育,形成“人人关心养成教育,人人抓养成教育”的良好局面。
二、完善制度,规范管理
我校坚持“以人为本”,让每个学生都能获得成功的办学理念,努力实现学校管理制度化,规范化。近年来,我校根据教育法律法规,结合本校实际,先后制定了“文明用语十二条”,“实小学生在校日常规”、“卫生评比制度”、“教师导护制度”、“教师评优评先制度”等一系列规章制度,做到情感管理与制度管理并重,使学生的养成教育工作有法可依,有章可循。
三、加强宣传教育,提高学生的意识。
学校充分利用早会、班队会、报告会,活动课时间,以讲座、报告会、兴趣活动等方式,组织学生学习《公民道德实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《八荣八耻》等,努力提高学生的思想道德水平。
此外,我校还利用宣传栏、黑板报、校园广播站、校刊、校园网站等宣传阵地,对学生进行法律、法规、学校规章制度、好人好事。学习行为规范等,内容的宣传教育,使学生养成良好的文明礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯、安全习惯。
四、加强管理,培养学生学习的自觉性
良好的行为规范不是靠几次教育,几个活动就能完成的,而是需要老师和学生持之以恒才能达到。因此,我校坚持教师导护制度,并设立“红领巾”文明劝导队,监督岗,由导护教师指导,对学生在卫生、守纪、两操、礼仪、好人好事及爱护公物等方面。监督、坚强,并进行评比,每周公布各班级得分情况,既对学生的行为习惯起到监督作用,又增强了学生的竞争意识,同时也培养了学生的自觉性。
五、开展活动,拓展养成教育工作
近年来,学校注重从实际出发,本着“教育活动,重在实践”的工作理念,在学生中开展贴近教材、贴近思想实际、贴近生活的行为规范系列教育活动,有力地促进创建文明学校的创建工作。
1、坚持做好每周的升旗仪式。升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的重要阵地。首先,我们严格按照升旗仪式的程序举行仪式,其二,精心选择国旗下讲话人选(优秀教师、优秀学生、行政领导)。其三,根据每月的教育重点精选讲话内容,使升旗仪式规范化,国旗下讲话系列化。
2、开展文明礼仪教育。我们注重让文明言行进校园、进班级。学校制定学生“文明用语十二条”、“实小学生