《酸酸甜甜的橘子》幼儿园公开课反思
橘子是秋天最易见到的水果,不但能够润肺化痰,还能够引起幼儿参与活动的兴趣;剥橘子还可以锻炼幼儿的小肌肉力量,养成自己动手的习惯。
目标确立为:1、学会剥桔子,培养幼儿的动手能力。2、认识桔子,感知桔子酸酸甜甜的味道。经过试教与正式上课,对自己的活动设计与活动过程进行比较反思。
一、反思前后,心理素质增强。
每一次的公开活动都非常紧张,别人总是奇怪的说“你看起来很老练啊”,但是那种怕只有自己感觉到,像发烧一样,有时候不知所以然,脸上直冒汗,只能心里面安慰自己不能紧张,这样会好一点,脑袋就会一下变清醒。试教时也是如此,好在没有出岔子,稳稳的进行完活动。
领导评课时对活动进行肯定,这让心里的小兔子彻底安静下来。展示的那一天,看到那么多老师突然就不紧张了,越发自如,顺利的进行完活动,宝宝们配合非常好,或许也跟教材有关系,总之经过试教这一环节心理素质增强了,对自己更有信心。
二、课前知识准备尤为重要。
活动中有这样一个提问:“小朋友,你看看老师的橘瓣像什么?”“像香蕉……”“像香蕉……”小班的宝宝总是这样喜欢说别人说过的答案。单一的回答显然是不合适的,是不是问题预设不恰当?于是在进行展示活动之前在本班进行知识铺垫,当老师拿起橘瓣提问时,
孩子们争先恐后地说“像月亮”“像小船”“像蒜瓣……”多么精彩的回答,老师的心里无限安慰。活动前后进行反思,幼儿的知识经验尤为重要,问题的预设也要根据幼儿的年龄特征。在别的班里上课唯一的缺点就是不了解幼儿,孩子也不熟悉老师,无法引起两者的共鸣,所以宝宝有时候会变的胆小起来。
三、师幼互动,幼幼互动温暖人心。
教师:庞桂英
2014年09月20日
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