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中外建筑简史期末论文.doc草类植物种子学实验讲义
草业科学和农林经济管理专业使用
(修订版)
兰州大学
草地农业科技学院
草地农学研究所编写
2012年3月
《草类植物种子学实验》课程介绍
一、课程性质和任务
《草类植物种子学实验》是草业科学专业必修的一门专业基础课程。具体到教学内容上则是重在让学生掌握不同草类种子的形态构造特征,常用种子生理特性的测定方法, 使学生建立起种子质量与种子的形态特征、生理特性密切相关并受多种因素的影响,适宜的加工贮藏措施有利于种子质量保持的概念,为学生将来从事种子科学研究和种子经营管理奠定良好的专业技术基础。
二、教学目标和要求
草类植物种子学是研究草类种子特征、特性和生命活动规律的科学,从应用角度讲,该实验课主要介绍草类种子形态结构及种子检验等应用技术方面的内容。通过本课程的学习,使学生加深对种子生物学、种子质量检验等基础理论的理解和认识。通过学生动手操作、观察记忆、分析归纳,学会种子形态、生理的测定方法。为相关课程的学习和未来科学研究及实际工作打下良好的基础
1、熟悉常见草类植物种子的形态构造;
2、掌握种子检验的内容和程序,种子净度检验,种子水分、千粒重、发芽率和生活力的检验测定;
3、掌握种子休眠的概念、意义、类型、原因及解除种子休眠的方法;
4、熟悉并掌握草种子活力的概念及影响种子活力的因素;
三、教学方式及课程考核办法
本实验课总共12学时,教学方法是理论课和实践课交叉进行,每一部分先上理论课,主要以幻灯片和板书结合的方式进行讲授。然后进行实验实践操作,进一步增强学生的感性认识和实践动手能力,使理论和实践能很好的结合起来。在学时分配上加大了实验学时,增加学生动手机会,在实验课中,注重培养学生的动手能力和创新能力。
本课程考核办法以考察为主,一般是根据不同的教学内容布置不同的课堂实验,对学生现场实验操作和实验报告进行打分,平时实验成绩占70%,课堂表现占30%。
四、教材及主要参考书目
《牧草种子学》,中国农业大学出版社,2011年,韩建国;
《种子生物学》,高教出版社,2008年,胡晋;
《牧草种子检验规程》 GB/T ~-2001;
实验一草类种子形态及识别
一、教学目标
通过讲授及实际观察,掌握20余种主要草类种子的外部形态特征,学会利用这些特征鉴别种子。
二、主要教学内容
1、讲授豆科及禾本科种子的形态结构及其常见种子的外部形态特征
豆科种子
形态特征
荚果,背、腹缝线开裂或不开裂,或在种子间缢缩或横断成节荚;种子有明显种脐、种孔、脐条和内脐。
种子大小(长>宽>厚)变化很大,圆至长圆形,种脐着生位置为种子的腹面,珠孔位于种脐附近但不易看到。种皮光滑,通常很厚并坚硬。
鉴别依据为种子和种脐的形状、大小,种皮的颜色,合点的位置及胚根的长短等。
常见的豆科种子
通过图片及实物演示教会学生认识常见的豆科植物种子。
禾本科种子
形态特征
果实为颖果,干燥不裂开。果皮薄,附生在种子上,种皮与果皮不易分离。颖果包在内外稃内,纵长,扁状,腹部具沟或沟状,有的背部扁平或凸弯,果皮光滑。胚小,呈椭圆形,位于背部的基部,具丰富的粉质胚乳。
鉴别依据为:小花数目;小穗各部分结构如颖片、稃片、芒、总苞以及胚、种脐等形状特征。
常见的禾本科种子
通过图片及实物演示教会学生认识常见的禾本科植物种子。
讲授其他科常见草类种子的外部形态特征
通过图片及实物演示教会学生认识常见的其他科植物种子。
菊科
蓼科
伞形科
苋科
十字花科
藜科
车前科
蒺藜科
胡颓子科
旋花科
3、讲授形态相似种子的识别方法
物理法:
a、利用紫外光线检验
b、利用扫描电子显微镜
c、色谱(薄膜光谱、色谱纸)
化学方法:苯酚法、重铬酸钾法等-通过着色否及着色深浅来判断。
细胞学方法:染色体形状及核型分析。
生物学方法:电泳分析种子内的蛋白质和同工酶,根据谱带的数目及宽度等鉴别。
4、学会利用检索表检索常见的豆科和禾本科牧草种子并对其进行正确描述
豆科种子描述
种子形状:肾/方/正方/倒卵/(长/宽)椭圆/圆柱/球/心脏/近三角/距圆/斧/倒圆锥/菱形
大小;胚根不/与子叶明显分开/界限不明
颜色:黄/黄褐/橄榄绿/绿/黄绿/灰色/紫红/红褐/黑褐/紫黑表面:具各种颜色的花斑(点/纹);光泽/无,光滑/粗糙/皱褶;具小瘤/毛/颗粒
种脐形状:圆形;非圆形;线/距圆/椭圆/倒卵/卵形
位置:中央/突尖上/边缘/种1/2以