关于高职铁道交通运营管理专业建设探索.doc

关于高职铁道交通运营管理专业建设探索.doc关于高职铁道交通运营管理专业建设探索
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【摘要】高职铁道交通运营管理专业建设中,教学团队建设是核心,人培养模式是根本,课程建设是基础,实践基地建设是保障.,高职铁道交通运营管理专业建设从教学团队、校企合作、课程改革、实践基地建设等方面探索与实践.
【关键词】高职铁道交通运营管理
专业建设
【中图分类号】G【文献标识码】A
【】04509889(2013)05C
009704
,这决定了该专业必须基于校企合作,加强团队、课程、基地等方面的建设,能取得切实成效.
一、组建专兼结合专业教学团队,加强师资队伍建设
教学团队是完成高职教育项科研和教育教学工作的前提和关键,此,,培养符合铁道交通运输行业一线生产、经营、管理和服务岗位需要的高素质技能型人,必须加强师资队伍建设,按照开放性和职业性的内要求,建设一支专兼结合、年龄、职称、学缘、学历、双师结构合理,梯队层次明显、治学严谨,具有创新和发展潜力的专业教学团队.
铁道交通运营管理专业坚持走校企共建、工学结合、,聘请了铁路局基层站段的行业专家和具有丰富实践经验的运输一线技术能手、技师、高级技师等作为兼职教师和实习指导教师,开展校企合作,、培、聘、兼等方式发展优化专业教学团队结构,通过开展专业建设、课程建设、教材建设、教科研课题研究、教育教学改革等方式提高专业教学团队的水平.
二、深化校企合作,改革人培养模式
,以适应社会需要为目标,以业为导向,,铁道交通运营管理专业要培养符合铁道交通运输行业一线生产、经营、管理和服务岗位要求的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人,必须主动适应区域经济行业发展的需要,深化校企合作,积极推进合作办学、合作育人、合作业、合作发展,探索实践专业共建、人共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作体制机制,创新和发展校企互动、以岗导学、职场实战的人培养模式.
(一)校企互动,合作共建
依托广西轨道交通工程职业教育集团、南铁路局、广西沿海铁路股份责任公司、南城轨交通有限责任公司的规模、设备和技术资源优势,深度开展校企合作,一是教学基地共建互动,学院、站段共建实训、实习基地,,组织专任教师到共建站段挂职锻炼,聘请站段管理技术人员到校指导,,推行任务驱动、项目导向教学模式,探索校中站、站中校实习实训基地,不断探索专业共建和改革人培养模式.
(二)以岗导学,合作共育
,是指职业岗位(群)需求,即职业岗位特点、工作内容、对从业人员的知识、,根据铁路行业需要进行教育教学