收集东收集西
韩村河镇中心幼儿园
中一班
潘海霞
一、图画书特点
主题突出:书内所有内容都围绕“收集”这一鲜明的主题展开。
二、核心经验
:这本图画书是一篇优美的散文诗,主要以X收集X为结构主线,用叙述的形式表达出来。
:
(1)词汇:
表示事物的词:娃娃衣、木屐、垃圾、乌鸦、落叶、月亮、星星、石头、云、小溪、雨滴、
表示人物的词:奶奶、伯伯、妈妈、隔壁的圆圆
表示数量的词:很多很多、一堆、
(2)语言句式:X收集X。
例:
(3)修辞方式:反复
文中以x喜欢收集x的句式反复出现。
例:
拟人
例:乌鸦收集了一堆怪东西
秋天喜欢收集树叶。
月亮喜欢收集星星。
海边收集了很多很多石头。
天空喜欢收集云。
小溪喜欢收集雨滴。
:创造想象
幼儿在理解图画书的内容、结构和意境的基础上,可以进行大胆想象,仿编或创编出一个新的有关“收集”的故事。
三、读本分析
:
通过不同的收集,让幼儿看到大自然中各种事物、现象存在什么收集什么的关系,拉近了幼儿生活体验的距离。
:
(1)结构线索:以自己的收集出发,逐渐延伸到他人的收集,进而扩展到自然界。
(2)文学语言:表示事物的词:娃娃衣、木屐、垃圾、乌鸦、落叶、月亮、星星、石头、云、小溪、雨滴、
表示人物的词:奶奶、伯伯、妈妈、隔壁的圆圆
表示数量的词:很多很多、一堆、
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