学会看病经典案例.ppt

教材研说
孙筱光
人教语文五年级下册
说课全部内容
人教版小学语文五年级下册全册知识树
56年级阶
段性目标
教材编
排意图
本册教材
教学目标
本册教材
编排特点
晏子使楚
板书
说得失
教法
学法
五年级下册
全册知识树
语言的艺
术第三单
元目标
晏子使楚
教学目标
说教材
(三)写作
1留心观察周围事物,珍视个人的独特感受,
积累实作文和
想象作文,内容具体,感情真实。3修改
自己的习作,语句通顺,行款正确,
书写规范、整洁。正确使用常用的
标点符号。
(一)识字与写字
1 有较强的独立识字能力。累计认
识常用汉字3000个左右,其中2500
个左右会写。2硬笔书写楷书,行款
整齐,力求美观,有一定的速度。
 3能用毛笔书写楷书,在书写中体会
汉字的优美。4写字姿势正确,
有良好的书写习惯。
(五)综合性学习
 1利用图书馆、网络等渠道获取资料,
尝试写简单的研究报告。 2策划简单的
校园活动和社会活动,对所策划的主题
进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。
 3对自己身边的、大家共同关注的问题,
或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、
专题演讲,学习辨别是非、善恶、美丑
。4初步了解查找资料、运用资料
的基本方法。
(二)阅读
  1能用普通话正确、流利、
有感情地朗读课文。 2默读
有一定的速度,默读一般读
物每分钟不少于300字。根据
需要搜集信息  3初步领悟文章
的基本表达方法。 4叙事性作品,
了解事件梗概,阅读诗歌,大体
把握诗意,想象诗歌描述的情
境。阅读说明性文章,了解文章
的基本说明方法。阅读非连续
性文本,能从图文等组合材
料中找出有价值的信息。
(四)口语交际
 1与人交流能尊重和理解对方。
 2乐于参与讨论,敢于发表自
己的意见。 3听人说话认真、
耐心,能抓住要点,并能简要
转述。4表达有条理,语气、
语调适当。
56年级阶段性目标
(二)阅读
1
.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
9
2
.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于
300
字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
3
.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。
4
.在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情
(二)阅读
1
.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
9
2
.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于
300
字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
3
.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。
4
.在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情
(二)阅读
1
.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
9
2
.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于
300
字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
3
.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。
4
.在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情
三、强化导学功能,
引导学生思考
一、人文内涵丰富
拓宽题材体裁
四、顺应儿童心理发展特
点口语交际习作的内
容贴近生活,加强课
内外语文学习的联系
二、专题设置灵活
编排形式又有
创新
五、单设“综合性学
习”,培养学生合作、
探究精神,培养
策划、组织能力,
及语文综合运用
的能力。
本册教材编排特点
五年级下册
全册知识树
人教版小学语文五年级下册全册知识树
第八单元
异域风情
第四单元
感人故事
第二单元
童年情趣
第三单元
语言艺术
第一单元
神奇西部
第五单元
古典名著
第七单元
鲜活人物
第六单元
信息世界
综合性学习
四篇课文
三篇课文
回顾拓展一
回顾拓展二
五篇课文
回顾拓展八
回顾拓展七
回顾拓展五
回顾拓展四
回顾拓展三
活动建议
四篇课文
四篇课文
四篇课文
阅读材料
口语交际
习作七
四篇课文
口语交际
习作三
口语交际
习作二
口语交际
习作四
口语交际日积月累
展示台
交流平台
日积月累
趣味语文
交流平台
日积月累
展示台
体验阅读
名著的乐趣
交流平台
日积月累
成语故事
交流平台
日积月累
成语故事
交流平台
日积月累
趣味语文
导语
选读课文
生字表一。二
口语交际
习作
学习重点
关于写信
难忘童年
学写发言稿
感受人
物形象
撰写研究报告
多种方法
刻画人物
聊聊热
门话题
令人感动的事
真情实感
走进西部,
亲