珍爱生命诚可贵，安全教育价更高.doc

珍爱生命诚可贵,安全教育价更高
【摘要】道路交通管理水平的高低,是一个的重要标志。做好学校交通安全管理工作对保障广大青少年学生生命安全,维护社会稳定意义重大。认真研究制定本校的交通安全管理工作,完善制度,明确责任分工,认真研究,强化安全防范措施,注意每个细节,细化隐患排查整改。同时要认真抓好周末放假教师值班制度,积极协调联系交警和公交车辆,引导组织学生安全乘车,做好乘车现场情况记录,切实把交通安全工作措施落到实处,严防各类交通事故的发生,确保师生交通安全。如何管理好道路交通,以保证师生生命安全,保证学校有一个安静安全的教学科研环境,这一问题巴不可避免地摆到我们面前。
【关键词】学校安全交通管理安全交通
生命何其美好,生命其实又非常脆弱,它随时随地都可经遇到来自方方面面的威胁。据有关方面不久前的一次统计,全均每天有40多人,也就是说,几乎每天都有将近一个班的同学离我们远去。为了让中学生了解交通安全知识,提高中学生交通意识,对学生进行交通安全教育与宣传至关重要。
一、中学生违反交通规则种种
中学生骑自行车或是电动车的不良行为。他们骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方情况和左邻右舍的安全,当机动车临近时也毫不相让;骑车遇路口转弯时不减速,不向后望,不打手示,突然猛拐;通过路口时猛蹬猛骑,遇有禁行信号时抢行或闯行;骑车时双手离把或单手持物,或再牵引一辆车,或驮带他人;骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑;三五人骑车并列行驶或扶肩并行
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二、分析原因
,学生所承受的学习的压力是较大的,学生作业多,睡眠时间少,早上往往会起的很晚,因此,上学时间总是显得很紧张,路上骑车慢一些就会迟到。一方面为了不受老师的批评和训斥,只好骑快车。一种抢时间的心理,就顾不上交通规则了。
,社会阅历浅,判断能力,处事能力较差,一旦遇到交通事故就显得束手无策。
,属于半幼稚半成熟的状态,生理阶段处于发育高峰时期,而心理阶段处于“断乳期”。表现为男生肌肉力量大大加强,容易冲动、激动,好胜心理强,骑车时常做出一系列危险动作,如相互追逐、竞驶或双手离车把飞速行驶。
。驾驶员作为道路交通安全管理的基础和源头,其素质的高低直接决定了道路交通事故的多少。但是近年来随着驾驶人队伍的日益壮大,驾驶人文化素质低下,法律意识淡薄,自我保护意识差,思想素质不过硬,安全观念不强,车辆乱停、乱放现象十分严重等问题日益突出。同时,由于驾驶人员教育培训比较落后的局面还没有根本好转,致使驾驶人员技术不高,处理问题能力不强,尤其是在紧急状态下,不能采取果断措施,及时消除事故隐患。
。由于交通安全知识宣传教育面较窄,群众的交通安全知识普及程度较低,相当一部分交通参与者缺乏必要的交通安全常识,不遵守交通法规,随意行车走路现象十分普遍。不能正确理解和自觉遵守交通法规,甚至认为交通管理部门执法是故意刁难,不讲情面,从而不支持、不配合交通管理工作。
: 一些道路线形设计不合理,道路间衔接不科学;一些建筑物距离路口过近,妨碍机动车驾驶人安全行