九寨沟
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教学目标
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自主学习学习目标:
1、独立划出和工整地书写生字词。
2、通过阅读初步说出课文的内容。
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方法步骤:
1、快速大声地朗读课文,把生字词读两遍,将你认为难写的字在田字格里工整地写一写。
2、同伴两个互相检查朗读课文,并检查对方生字词的掌握情况,能读准字音,发现错误及时纠正。
3、再读课文,思考:通过读课文,我知道了文章以生动的笔触,精心描绘了九寨沟( )。全文共()个自然段。第一二段交代了( )。第三自然段描写了九寨沟的( ),第四自然段介绍了那里的( )。第五自然段回味总结,赞叹九寨沟真是( )。
4
我会读——
澈斑缤宛腾
纵吊羚憨禽
5
我会读——
神奇宛如羚羊镶嵌
清澈见底色彩斑斓
五彩缤纷白练腾空
若无其事诗情画意
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合作探究学习目标
熟读课文,能有感情的朗读,并会对重点的语句进行理解分析。
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方法步骤
1、默读课文,画出感受最深的语句,并在旁边写出自己的体会。
2、小组成员填写汇报提纲,进行交流
我学习的课文是第( )自然段,讲述的是关于九寨沟( )方面的内容。本段描写的景物有( )。我感受最深的词语是( )。因为( )。我最喜欢的句子是( )。我能有感情地读出来。我还会提出问题( )。
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雪
峰
湖
泊
瀑
布
森
林
自然风光
彩
池
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一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。
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