了解我们的身体.doc

课题
主题一:了解我的身体
课时
教学目标
一课时
学习认识身体的各部分器官,感受自己身体的基本特征。
测量身体,了解自己生长发育的基本状况。
用多种方式表现自己的身体特征,增强自我意识。
教学重点
用多种方式表现自己的身体特征,增强自我意识。
教学难点
了解自己生长发育的基本状况。
教学准备
彩笔、报纸、挂历纸、剪刀、体重秤等工具。
教学板块
教与学预设
(师生活动)
教学重构
(修改意见)
第一课时
一、看看我的身体
你以前仔细看过自己的身体吗?侧面、后面什么样,我们不大容易看到,怎么办?
可以用什么工具看一看自己的身体?(照镜子、在太阳光下看影子)
分小组活动:在操场的太阳光下看影子、用学校的整容镜照自己的身体。
说一说自己身体的样子。
二、画画我的身体新课|标第|一|网
1、我们的身体各有特点,可以画下来,办个展示会。
2、用什么工具画我们的身体呢?(报纸、挂历纸、彩笔)
有什么问题需要大家研究解决吗?(如,一张纸不够大怎么办?自己画不过来怎么办?)
和同学合作一起画,看谁画得有创意,可以做出各种姿势来画。
三、我知道的身体器官
把自己知道的身体器官画在画像上。
与同学相互交流。
四、量量我的身体
怎样知道自己身体生长发育的情况呢?(用数学中学过的量一量的办法)
自己量或者和同学一起量,并记录自己身体的相关数据,如身高、臂长、手长等。
制作统计表,记录测量结果。也可以把测量结果标在画像上。
五、总结评价
自评:说说自己的收获。
互评:谁互相帮助了,谁的办法好,谁对身体的认识更加全面等。
板书设计
主题一:了解我的身体

心脏-----像水泵一样,使我们的血在全身流动。
人体的器官: 肺-----要呼吸新鲜的空气,不能感染病菌。
肠-----是人体消化器官之一。
... ...
X-k-b-1.-c-o-m
自己的:体重、身高、胸围、臂长... ...是多少?