爱岗敬业 争当时代先锋.doc

爱岗敬业争当时代先锋
她,一名普通的中学语文教师,一名普通的共产党员,在普通的教育工作岗位上已经默默奉献了24个春秋。她,热爱教师这个职业,更为选择教师这个职业无怨无悔,她就是前进中学的杨淑云老师。
杨淑云老师自1983年7月参加工作,2003年6月加入中国共产党,参加工作24年来担任班主任工作21年,20几年来她一直战斗在教育教学的第一线,在平凡的工作岗位上兢兢业业、无私奉献,任劳任怨,时刻牢记“保持共产党员的先进性”,“严于律己,开拓进取”成了她的座右铭。她时刻以学校大局为重,以党和人民的需要为第一需要,处处体现了一个共产党员的风范。
她热爱中国共产党,热爱社会主义,热情善良,哪里有困难,都主动捐款或者捐衣物,认真领会“三个代表”的实质,并用实际行动践行“三个代表”,深入学习“十七大”报告,主动自觉地写学习心得,把“科学发展观”的实质落实到教育教学中,本着“以人为本”的教育理念努力搞好自己的本职工作。
时刻以党员标准要求自己,严格按照教师职业道德规范去做,为人师表,待人诚恳,团结同志,热情助人,尊重学生,热爱学生,时刻牢记自己是一名党员,用满腔的热忱和忘我的干劲为党旗增辉,争当时代先锋。
在教学方面,她认真钻研《语文教学大纲》和《语文课程标准》,依据《大纲》和《课标》,对教材由整体把握到细微揣摩,认真备课,做到了烂熟于心。在深入把握教材的同时,还对学生的情况进行分析,,针对学生的实际情况,采用恰当可行的教学方法。为了增加教学的直观性,她充分利用多媒体进行教学,自制课件,大大激发了学生的学习兴趣。在教学中,注重发挥教师的主导性和学生的主体性,让学生充分参与到教学中来,大胆动脑、动手,积极地鼓励学生,尊重每一位学生,从不伤害学生的自尊心,使每一个学生都能获得成功的快乐。根据语文学科应多读的特点,她形成了自己独特的教学风格,即:注重在阅读教学中进行情感朗读,采用多种方式使情感朗读贯穿于教学的始终,为学生理解课文,把握作者的写作目的,提高阅读能力打下了坚实的基础。在新的课程改革形势下,她大胆改革,曾多次代表学校参加区里的研究课和公开课,受到了各级领导和各位老师的好评。在2001年和2003年燕山地区中学优课比赛中均获得二等奖和三等奖的成绩。在2003年北京市教研部来我区视导,她做的公开课受到了专家的好评。2000年,广东碧桂园中学一行十几人来我区考察,她上的公开课受到了听课老师的一致赞扬。2007年9月市教研部来我校视导她的课又受到了专家的好评。扎实的工作作风,良好的教学手段为优异成绩的取得创造了条件,她
所教的毕业班级在98年市中考中,平均分、优秀率、及格率均获全区榜首。2002年,所教的两个毕业班语文成绩三率又是全区榜首,优秀率达到了98%以上。为了更好地提高教学效果,她还深入钻研,自己订阅了大量的语文资料,用于自己的教学实践,使得自己的业务水平不断提高。2006年她教的两个毕业班中考语文成绩在全区又是名列前茅。2000年,她又学完了研究生课程班的全部课程,拿到了研究生课程班的结业证书,为教学水平的提高又注入了新的水源。刻苦地钻研,不断地进取,使她的教学水平很快地得以提高,2000年她就被评为燕山地区的中青年骨干教师,2006年又被评为燕山地区的语文学科带头人。在自己进步的同时,她还对青年教师进行指导,先后指导过王净、刘文改、张彪等一些青