《特别的我》活动反思.doc

2013-2014学年工作手册上学期主题活动反思
主题活动《特别的我》
幼儿从呱呱落地的那一刻起,就是一个独特的自己,在各种生活运动中不断的体验着自我,累积着自我,积累有关“我”的经验。两岁左右开始产生自我意识,最初是将“我”同环境中的物品和他人区分开,随后便有了“我的妈妈”、“我的玩具”等意识。四岁左右幼儿能对自己的愿望、自己的行为结果和自己的情绪感情有一定的认识,进入了一个自我意识发展较快的时期。
自我意识包括对自己身体有一定的认识,它不仅可以培养幼儿探索自己身体的兴趣,而且能引导幼儿认识人体各器官的形态、作用,帮助幼儿形成健康的生活习惯和自理能力。此外,幼儿是否幸福、快乐,在很大程度上取决于自己或别人的态度。因此,本主题皆在充分利用“自己”这一教育资源,帮助幼儿学会它他人交往,学会主动与他人分享,帮助他人等社交技巧。该主题以对自我的学习和探索活动为中心,着重强调掌握以下的关键经验:建立初步的自我意识,促进社会情绪发展,帮助幼儿养成勇敢、自信、关心和合作的良好品质。
本主题的主要内容包括:“身体小卫士”、“自理小能手”、“开心小精灵”。这一主题将让幼儿通过对自己身体的认识,了解其名称、功能和保护,让幼儿为拥有自己这些器官而自豪,从而对自己有信心;帮助幼儿发现及接纳自己和别人的相同与不同之处,明白每个人都有自己的特点,在成长的过程会有不同的变化,对事物有不同的感受,如有开心或不开心的情绪,每个幼儿都是独特的;引导幼儿学会接纳自己,接纳别人;爱自己,也爱别人。帮助幼儿养成初步的生活自理能力,学习与他人相处的技巧,为幼儿一生打下良好基础。