李时珍
观察与发现
读词——整体知课文
救死扶伤处处留心山高路远
严寒酷暑亲口品尝本草纲目
李时珍看到医生能( ),就立下为穷人治病的志愿。他不怕( ),不怕( ),( )药物,终于编写成了一部伟大的著作《》。
救死扶伤
山高路远
严寒酷暑
亲口品尝
本草纲目
1、在初步理解内容的基础上有感情地朗读课文。
2、学习用抓住重点词语的方法,了解《本草纲目》的编写过程。
学习目标
(1)李时珍为什么编书?
(2)《本草纲目》是怎样编写出来的?
(3)《本草纲目》是一本什么样的书?
自学——交流知重点
提示:
带着这三个问题自读课文3、4、5自然段,找出重点句子,用“——”画出来
他发现旧的药物书有不少缺点,
许多有用的药物没有记载;有些药物
只记了个名称,没有说明性状和生长
情况;还有一些药物记错了药性和药
效。
我总是不会概括读过的内容,一说就是很多话。
可以和同学讨论,从自己概括的话中删去次要的内容,提炼关键的词语。
小组交流讨论,然后参照冬冬的建议,提炼出关键的词语。
金钥匙:
他发现旧的药物书有不少缺
点,许多有用的药物没有记载;
有些药物只记了个名称,没有说明性
状和生长情况;还有一些药物记错
了药性和药效。
不全面
不详细
不准确
李时珍为了写这部书,不但在治病的时侯注意积累经验,而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了产药的名山。他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。
许多药材他都亲口品尝,判断药性和药效。
他走了上万里路,访问了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。
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