法科大学生法律观念论文社会调查论文.doc

法科大学生法律观念论文社会调查论文.doc法科大学生法律观念论文社会调查论文
摘要:综合本次调查问卷,由点及面,可以看出当代法科大学生有一定扎实的法律知识和较强的法律观念,能够以较为理性、客观的态度解决法律問题,我们有理由相信,法学教育坚持以现代法的基本理念和基本价值取向培养法科生的法律思维和法律信仰,就一定能够培养高素质的法律后备人才。
一、调研主题的确立
法律观念是人们关于法和法律现象尚未系统化的思想和观点,文章调研的大学生法律观念是指在现代社会环境下大学生对法及法律现象尚未系统化的思想和观点。文章选取上海政法学院法律本科生的法律观念作为调查对象,基于以下两点考虑:
(一)法律观念介于感性认识与理性认识之间,适于调研
与法律观念概念极为相近的是法律意识,相之于法律观念,法律意识是人们对法律和法律现象经过长期的观察、思考或推理后得出的较为系统的、确切的概念或思想,它包括法律心理、法律观念和法律思想。[1]法律观念介于法律心理和法律思想之间,因为法律心理是人们对法律或者法律现象的第一感觉或反应,是对法的认识过于感性;而法律思想是人们对于法律和法律现象理论化、系统化的认识和评价,是对法的理性认识。法律观念介于法律心理和法律思想的两个层次之间,是人们对于法和法律现象形成了较为自觉、稳定的认识和评价,包括对法的本质、作用的看法,对现行法的要求和态度以及对人们某些行为合法性的评价等,显然其更适于调研分析。
(二)文章以法律专业本科生作为调研对象,可以使本社会调查结果更具客观实在性和启发性
本调研以上海政法学院法学专业本科生的法律观念作为考察内容,主要包括法律知識、法律情感和法律评价。这些考察对象在法律科班学习,已掌握一定的法律知识,对法律和法律现象有了一定的思考,已具备一些法律意识,但是他们在本科阶段很难形成完整、成熟的法律思想,其法律思想或者法律信仰的养成需要研究生阶段及司法实践长期的教育和训练,所以在没有形成成熟的法律思想之前,考察他们的法律观念比较合适。
二、研究背景和目的
(一)为依法治国提供高素质的法律后备人才
现代文明国家将法治作为治国理政的根本方式已成为普遍共识,我国实施依法治国纲略以来,依靠法治国已使国家的各项事务和工作取得了举世瞩目的成就。党的十八大又一次明确提出了全面推进依法治国,建设社会主义法治国家的总目标,在此指导思想和目标之下,国家势必需要法律观念强,法治思维缜密的高层次、专业化、精英化的法律人才管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,才能更好的运用法律服务公众,解决社会问题,化解社会矛盾,促进社会公平和正义。
(二)法学教育应该勇于承担自己的时代任务和社会责任,努力培养具有法治观念和法治思维的治国人才
社会的任何一次进步,都必须是一次重要的思想解放,而任何一次重要的思想解放,都必然是观念更新在先,进而带动整个社会的理论、思维乃至实践全面展开。法科大学生将来不仅是社会进步的推动者,更是引导和保障社会革新和进步的各项政策、制度的制定者和执行者,因此,法科生的法治观念对于治国理政至关重要。法科生是否掌握了扎实的法律知识,并将之内化为自己的信念并据以指导自己的行为,以及是否具有较为清醒、理性的法治观念,及具备与之相适应的法治思维等等,均需要我们法学教育者通过调研进行评估,以改进教学模式,革新法学教育,为国家培养高素质的法律后备人才。
(三)构建和谐校园,提升校园文化建设的价值和内涵
高校有序的教育活动,需要有规则和制度作保障。规则和制度是秩序的根本保证,也是构建大学和谐校园,提升校园文化品位的重要条件。高校以《高等教育法》的实施为契机,在规章制度的建设上渐趋“以人为本”。现阶段,高校不仅注重传道授业解惑,还重视对学生价值观的教导;不仅重视物质性文化建设,还要重视精神性文化建设;不满足于教师完成各项工作指标量,更要重视对具有深厚研究能力和人格魅力的大师的培养。我国著名教育家蔡元培说:“大学者,研究高深学问者也”。大学应坚持学术独立,保持对社会问题的忧虑、质疑和批判,并提出建设性的意见,这正是培养大学生的法律观念和法律思维的目标,也正是大学的价值和精神所在。
因此,在上述大背景之下,就当前大学生的法律观念展开调查与分析,探讨大学生在规则意识和法律观念上存在哪些问题,找出原因,提出解决的途径。
三、研究方法与研究价值
采用问卷调查方法,面向上海政法学院本科生,兼顾男女比例,按照寝室楼的分布进行符合男女比例的科学抽样。基于实际数据和真实情景进行分析,可信度高,具有一定的理论意义和实践价值。
四、调查结果及分析
(一)性别:男54% 女46%
(二)年级:大一26% 大二27% 大三21% 大四20%
(三)专业:文科
(四)问卷内容(共35题,节选14题)
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