极值范围等问题时.ppt

考察目标:
1、第一轮复习以熟练度及基本分析能力为主
2、突出受力分析及有关变化、极值、范围等
问题的考察
教学建议:
1、帮助学生归纳总结解题一般思路及基本方法,讲解例
题时突出方法的选择
如图所示,在光滑水平面上放着两块长度相同,质量分别为M1和M2的木板,在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块,开始时,各物均静止。现在两物块上同时各作用一水平恒力F1、F2,当两物块在木板右端和木板分离时,木板M1的速度为v1,木板M2的速度为v2,物块和木板间的动摩擦因数相同,下列说法正确的是[ ]
(A)若F1=F2,M1>M2,则v1>v2,
(B)若F1=F2,M1<M2,则v1>v2,
(C)若F1>F2,M1=M2,则v1>v2,
(D)若F1<F2,M1=M2,则v1>v2。
考察目标:图象法的应用
图象法:
(1)定性比较(重点强调)
(2)多段运动(适合题型及不适合题型)
(3)追击相遇问题
(4)表格题转化成图象题
23.(12分)在地面上同一地点分别以v1和v2的初速先后向上抛出两个小球,空气阻力不计。第一个小球抛出Δt1时间后第二个小球抛出,经Δt2时间与第一个小球在空中相遇。求:(1)若v1>v2,Δt1的范围,
(2)若v1<v2,Δt2的范围。
-t图像如图所示,则甲车出发后经________s与乙车相遇,两车相遇前的最大距离为_________m。
对B卷学校,对图象的理解、根据图象表格提供的信息解题等是关键,可加强练习。
,在第1 s内保持静止状态,若两个力随时间变化情况如图所示,则下列说法中正确的是[ ]
2、在分析有关变化、极值、范围等问题时,突出基本方法,
如力学问题中强调确定研究对象、受力分析(整体法)、选
择方法(共点力平衡、力矩平衡)、列方程等基本解题步骤。
A卷:如图所示,一根均匀直棒AB,A端用光滑铰链固定于顶板上,B端搁在一块表面粗糙的水平板上,现设板向上运动而棒AB匀速转动,则木板对棒的弹力说法正确的是[ ]
(A)逐渐变大, (B)先变大后变小,
(C)先变小后变大, (D)逐渐变小。
B卷:,停在水平地面上的小车内,用轻绳AB和BC拴住一个重球,绳BC呈水平状态,绳AB对球的拉力为T1,绳BC对球的拉力为T2。小车从静止开始向左加速运动,若重球相对小车位置不变,则两绳对球的拉力大小与车静止时相比[ ]
(A)T1变大, (B)T2变小,
(C)T1不变, (D)T2不变。
,两个均匀光滑的相同小球,质量均为m,置于半径为R的圆柱形容器中,小球半径为r,且R>r>R/2,则以下说法中正确的是[ ]
(A)容器底面对A球的弹力等于2mg,
(B)两球间的弹力大小可大于、等于或小于2 mg,
(C)容器左壁对A球的弹力大于容器右壁对B球的弹力,
(D)A、B两球间相互作用力必在两球心的连线上。
A
B
C
A、B卷:,AB的重为2G,BC的重为G,现在B、C两处分别施加竖直向上的力FB和FC,使AB和BC棒均呈水平平衡,则此两力的大小分别为FB=________,FC=__________。