中班主题：我找到了春天.doc

中班主题
《我找到了春天》
目录
主题名称:我找到了春天 1
美术活动:花儿越开越大 2
美术活动:牵牛花 3
美术活动:春天的小燕子 4
美术活动:一片树林 5
美术活动:迎春花 6
音乐活动:我帮奶奶去买菜 7
音乐活动:报春 8
音乐活动:美丽的蝴蝶 9
音乐活动:树苗苗 10
音乐活动:蝴蝶找花(一) 11
音乐活动:蝴蝶找花(二) 12
音乐活动:杨柳青(一) 13
音乐活动:杨柳青(二) 14
综合活动:春天的电话 15
综合活动:春天的朋友 16
综合活动:春雨的色彩 17
综合活动:芽 18
语言活动:小花籽找快乐 19
语言活动:春雨 20
语言活动:我喜欢春天 21
语言活动:放风筝 22
体育活动:春天运动会 23
体育活动:种树苗 24
体育活动:放风筝 25
体育活动:快乐的小松鼠 26
社会活动:春游去 27
社会活动:剥毛豆 28
科学活动:报春的花 29
科学活动:茶树和茶叶 30
科学活动:泥土下的蚯蚓 31
科学活动:饲养春蚕 32
保健活动:乘汽车 33
保健活动:吃不完,怎么办? 34
保健活动:今天你喝了没有? 35
主题活动:我找到了春天
活动目标:
1、能够在观察、劳动、春游等活动中通过多种感官感知春天的美丽、并用音乐、美术、语言等手段表现春天的美丽,激发幼儿对大自然的热爱、提高幼儿感受美、表现美的能力。
2、喜欢观察周围事物、人物活动的变化,逐步掌握春天的主要特征,会进行比较性的观察,比较异同。
3、感受春天到来的喜悦,萌发热爱春天和保护美好环境的情感,有初步的环保意识。
实施时间:
四周
建议与参考:
童易软件第一盘:
《春天您好》:资料包、春游、放风筝、报春
《春姑娘来了》:钻泥巴、燕子、VCD发芽、风筝
《春天的电话》:春天的电话、春天的朋友、春天的树、蝴蝶花
《春天上》:迎春花
《春天下》:春雨的色彩、蚕
童易软件第五盘:
《泥土下的蚯蚓》:作用用途
保健活动:乘汽车(自编)
活动目标:
1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。
活动准备:
幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
重难点:
掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
活动过程:
1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的?
2、幼儿相互讲述乘车过程。
3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。
4、教师小结:
我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较安全。
5、教师组织幼儿游戏,“开汽车”。
保健活动:吃不完,怎么办?(自编)
活动目标
1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。
2、通过尝试操作,学习几种简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录。
3、感知科技的进步,体验成功的快乐。
活动准备
1、人手一只已开封的食品包装袋(如:暑片的包装袋)保鲜袋,毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。
2、一袋已开袋的饼干,大记录表一张。
活动过程
1、师幼谈话导入。
出示已开袋的食品,提问:
(1)食品吃不完,就这样放着,过几天吃感觉会怎样呢?
(2)为什么吃上去不香了?
2、幼儿讨论交流。
请大家讨论一下,可以怎么办让食品吃上去还是香香的?
3、幼儿实践交流。
师:刚才你们想了很多办法,老师也为你们准备了一些材料,请你们去试一试。
师:你的袋口封住了吗?,你是怎样封住袋口的?
4、实验比较记录。
(1)师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口,你觉得用什么办法最方便,封口封得最牢?我们来做个实验。
(2)幼儿实验,将保鲜袋装满空气后封口,看哪种方法不漏气。
(3)进行记录,在自己认为最好的方法下贴一个五角星。
(4)师小结:随着科技的进步,科学家们发明的产品越来越先进,就象这个食品封口夹,夹起来很方便,而且很密封。
5、拓展生活经验
师:生活中我们除了没吃完的食品要封口,还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次,我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。
四、活动延伸
继续探索其它为塑料袋封口的方法。
健康活动:今天你喝了没有(自编)
活动目标 :
1、帮助幼儿认识乳类食品:牛奶、酸奶、豆奶等。 
2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。 
活动准备 :
牛奶