校园特色文化建设的研究.doc

校园特色文化建设的研究

摘要:随着文化的发展,校园文化在国家综合素质提升中的作用日益增强,建设特色校园文化更是刻不容缓。分析校园特色文化对学生、学校及整个社会的重要作用,并分析校园特色文化建设的现状,在此基础上,研究校园特色文化建设中的三个主要问题,有哪些具体表现、引发的原因、并针对原因提出相应的对策。
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关键词:校园建设;特色文化;校园特色文化
学校特色文化是经过长期的发展形成的,是学校文化中极具典型的活动方式及其成果的反应。有的学校已经建成校园特色文化。比如:曲阜师范大学的儒家文化,暨南大学的侨校文化等,形成了自己的特色。但是相比较而言,这种学校只是少数,其中存在的问题不容忽视,校园特色文化的建设还有待改进。
一、校园特色文化建设的形式主义
(一) 校园特色文化建设形式主义的具体表现
首先是学校管理者的应付做法,校园文化是在长期的发展过程中形成的,必须有充足的时间和丰富的实践才能创办出特色。由于短时间内不可能建设成功,更不可能看到显著效益,所以,学校领导者为了应付上级领导的检查,递交各种校园特色文化建设的策划书、方案、相关材料等,只是书面性的东西,并没有付诸实践。另外,有的学校存在盲目跟风现象,互相模仿,移花接木,只是简单复制了校园文化的表面现象,并没有触及到特色文化的内涵。
(二) 校园特色文化建设形式主义的相关原因
之所以存在这种形式主义,其主要原因在于领导者的意识不到位。传统的教育观念下,领导者把知识的传授作为学校的主要活动,以升学率作为评价标准,却忽略了特色文化的重要性,所以,特色文化的创办成为一种形象工程,缺乏实质的内涵,有些学校的领导者敷衍了事,只是照搬照抄外校的文化建设工程,忽略本校的特色。
(三) 实事求是,克服形式主义
相关部门要通过组织相关活动对校领导进行思想上的教育,大力进行宣传,并制定相应政策,督促校园文化的建设工程,使之摆正态度,意识到特色文化的重要性,从领导者自身做起,带领学校整个团队一起创建特色文化。创建特色文化的第一步首先是要立足于当地的地域文化,科学地分析和预测,尊重实际,注重效果,分析问题和提出对策都要遵循文化的发展规律,以此为基点,对地域文化进行继承和创新,并发扬为自身特色的文化。另外,盲目跟风和随大流也是因为对自身的认识不够,所以校领导要对本校有个准确的定位,充分了解学校现状的基础上,分析劣势、机遇和挑战。
二、校园特色文化建设的物资匮乏
(一) 物资匮乏的表现
建设校园特色文化,要投入大量的财力、物力来作为完成条件和保障。但就现实生活中来看,学校将大量的资金用于购买设备等一些基础设施和科学研究,用于建设特色文化的少之又少。没有充分的资金作为保障,任何活�佣际俏薹�开展的,尤其是像这样的长期性工程更是需要大量的资金。这巨大的资金缺口如何填补是急需解决的问题。财力的缺乏会造成物力的匮乏,校园特色文化的建设无异于纸上谈兵,不合实际。
(二) 物资匮乏的相关原因分析
资金不充分一方面是因为国家投资于教育的资金总额较小,4%的比例远远低于世界平均水平,再加上资金分配的不均,资金发放过程的不规范等现象的存在,使得学校的资金运转捉襟见肘,在这种情况下,只能将有限的资金优先供给教育和科研,即使意识到校园特