网上交友新空间.doc

教学基本信息
第五课交友的智慧
第一节网上交友新时空
单元
第二单元友谊的天空
学科
道德与法治
学段
第二学段
年级
初一年级
教材
书名:义务教育教科书《道德与法治》七年级上册出版社:人民教育出版社
教学背景分析
一、教材分析
本节课主要讲述网上交友,旨在引导同学了解该如何对待网络上的友谊,帮助学生正确认识网络交往的特点,把握好网络上人际交往的原则,扩大交友的范围,提升交友的能力。
二、学情分析
初一学生与小学相比有了较高的辨别是非的能力和理解事物的能力,但是他们的认知还存在幼稚性和偏激性,对网络上的友谊方面有很大的认知障碍。
教学目标(含重、难点)
【教学目标】
情感、态度、价值观目标:在网络交往中增强自我保护意识。
能力目标:发挥网络交往所长,克服网络交往所短。
知识目标: 认识网络交友的特点和两面性。
【教学重点】
在网络中交朋友要慎重
【教学难点】
认识网络交往的虚拟性与网络交往和现实交往的区别
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
话题:上节课我们学习了在现实生活中该怎样建立友谊和呵护友谊。那么现在我们交朋友的方式不只有这一种情况,网络的普及和发展也为我们的交友提供的新的空间,我们该怎样看待网上交友,网上交友需要注意哪些问题呢?这节课我们就一起来学习网络交友新空间。
点明主题。
一、网上交友
幻灯:视频片段
设问:你有网上交友的经历吗?如果有,那是怎样的感觉?
讲授:同学们交朋友的方式都不同,用一句话概括来说就是建立友谊需要开放自己。
幻灯:建立友谊需要开放自己。在建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
探究:交朋友任何时候需要主动吗?
讲授:交朋友需要主动,这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友这件事是双向的、互动的。不是一个人走了九十九步对方一步都不走,而是双方都走五十步,这样在中间遇到的时候,友谊才恰到好处的一拍即合。
探究:交朋友怎样做才算是主动?
讲授:主动打招呼、帮助同学等
探究:我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬?
讲授:不要感到尴尬。主动打招呼表达自己交友的愿望说明我们有礼貌有修养,对方不理睬我们要给与理解。
探究:内向又安静的人是不是交不到朋友?
讲授:不是。内向的人可能不会主动去打招呼表达自己想要交朋友的愿望,但是与熟悉的人也很容易成为朋友,只是时间可能会稍微长一些,也就是说建立友谊需要持续的行动。
幻灯:建立友谊需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
讲授:有助于建立友谊的方法和行为。面带微笑,记住对方的名字,真诚夸赞,寻找共同之处,做一个耐心的倾听者,保持好奇心。
认真看视频回答问题
探究问题积极发言,说出自己的看法。
用视频引发学生学习的兴趣,
怎样建立友谊是学生比较感兴趣的问题,在明确教材的基础上借助教材上的问题与学生深入对话,这样能更有效指导学生的交友行为。
二、呵护友谊
设疑:我们建立起有一以后该怎么做呢?是不是就为所欲为,想怎么做就怎么做呢?
讲授:友谊像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼