浅论幼儿园后勤管理.doc

浅论幼儿园后勤管理.doc浅论幼儿园后勤管理
后勤管理工作面广事杂,大到幼儿园的整体规划,经费预算、小到一张纸、一支笔,都是后勤工作的事。后勤管理一定要破除保守思想,以开放的心态去接纳新观念、新方法。要把后勤管理工作至于幼儿教育改革的大背景中去思考。深入教育教学第一线、深入到每一位教师的实际工作去,明确幼儿园教育教学的整体计划,确保幼儿园的主动方向,站在教改的前沿阵地,只有将自己放在“前线”才能更好地发挥后勤管理作用。
一、关注幼儿园的膳食工作
幼儿的膳食工作在幼儿园的整体工作中占有重要位置。很多家长在为自己宝宝选择幼儿园的时候,不仅注重幼儿园的教育教学、设备设施、整体环境,还特别关心幼儿的膳食。所以管理员在做好本职工作的同时,要关注每天、每餐幼儿的膳食。菜量的大小要适宜,菜的质量要适合幼儿的年龄特点,既让孩子们吃好吃饱,又不造成浪费,合理使用好有限的伙食费。不同的炊事员,在操作上各有特点,及时提醒他们应注意的事项。每天抽出时间,亲自深入班里,实地观察幼儿的进餐情况,及时发现饭菜中存在的问题。特别是有创新菜推出时,首先要在小范围内实验,看一下幼儿是否能接受,是否喜欢吃。反映好的,在全园各班推广,同时把老师们的意见、孩子的进餐情况及时反馈给主灶师傅。效果好的给予表扬鼓励,不足的及时纠正改进。这样既提高了幼儿饭菜的质量,又调动了炊事员创新的热情。
二、加强保育工作
“保教并重”是幼儿园一贯坚持的原则,保育工作是幼儿园后勤工作发展的重点之一。她们不仅为幼儿创造良好的生活环境,而且还是教师教学活动的助手。然而,一直以来,大多数幼儿园保育员队伍的现状是年龄偏大、知识水平低、保育意识差,错将保育工作简单理解为搞卫生、看孩子。在各级各类的公开活动中,保育员工作很少有人重视。
作为幼儿园后勤管理,在调动保育员积极性的同时,更要激发他们的创造性,让他们产生使命感和责任感,形成了一支团结向上、保中有教、勇于实践、勇于创新的保育员队伍。
三、注重环境卫生建设
环境建设是幼儿园后勤工作的重中之重,而保证园内干净整洁的环境是环境建设的基础,我们应把创设卫生一流做为我们的目标,明确园内后勤工作人员各岗位职责,卫生区域的划分应根据各人所长,分工到人,责任到人,并将卫生标准分发给个人,要求他们严格按照此标准执行。要求每位后勤工作人员都能有质有量地完成本身的工作任务,随脏随扫,拟定出详细的卫生检查计划,如每日定期检查两次,早晚各一次,日间不定期巡视,保证孩子生活在一个清洁无尘的环境里,树立新的“大健康教育观”。
四、加大检查工作,从细节入手
检查是幼儿园的一种手段,其终极目的是为提高被检查对象的工作质量,不少人往往习惯地认为检查者就是挑剔者,因为惧怕者有之、讨厌者有之、拒绝者有之。如何使检查即不失权威性有具亲和力。
检查的严格性、规范性、往往决定着检查带有强烈的理性化。在理性的基础上增添一些情感色彩,将会赋予检查更多的人性化。因此,在检查中忌指手画脚,力求避免居高临下的方式,看到需要改进的特别是随手可以调整的事。
检查与反馈检查只是手段、不是目的,只有检查没有反馈是无效的,是不能达到预期目标的。因此,在每一次检查的基础上,我们都认真分析检查情况,发现优点,找出不足,提出建议,与教师商讨改进措施,并再次检查落实情况,使工作日趋完善。
五、提倡“以人为本”的管理观