美术世界中遨游在.doc

《美术世界中遨游在

教材分析:
初中的学生应当有丰富的美术知识,有更开阔的视界。此课
就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会,
增加对美术不同
种类的了解。在美术世界里,种类的不同,根本的原因是材质的不同。本课
不是从传统的角度介绍各个画种,
而是以材料来区别不同的画种,
力求使学
生明白画种的不同,
是因为画家使用的材料的不同。
本课还希望通过对一些
现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进,
美术材料也在不断地出现新的
变化,新的材料会带来新的审美观念。
一、教学目标
本课不是从传统的角度介绍各个画种,而是以材料来区别不同的画种,
力求使学生明白画种的不同,
是因为画家使用的材料的不同。
本课还希望通
过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进,美术材料也在不断地
出现新的变化,新的材料会带来新的审美观念。
二、教学重点和难点
(一)重点:欣赏课本的图片,并引导学生回忆在小学时欣赏过的图片,进行美术作品制作材料的分析。
(二)难点:识美学生能够独立、正确地从美术作品的度认材料的角作的门类术品。
三、课前准备
(一)教师准备一些不同画种的材料实物,如油画颜色、木刻刻刀、油墨及各种绘画用纸等给学传生看。
(二)教师讲课、学生练习用的多媒体课件,师生均应准备一些画作印刷品、幻灯片或录像等以补充课本内容。
四、教学设计
 
四、教学设计 
学习内容
学生活动
教师活动
一、教材分析 
本课选自人民美术出版社初中美术教材第13册第1课。纵观教材,从内容与性质来看,这一节课是教材里唯一一节介绍美术门类和材料间关系的课。本课应当紧紧把握住画作种类与作画材料之间的关系,向学生展示出千变万化、丰富多彩的美术世界。同时,本课还希望通过对一些现代艺术的介绍,使学生明白随着时代的前进,美术材料也在不断地出现新的变化,新的材料会带来新的审美观念。 
一、教材分析 
本课选自人民美术出版社初中美术教材第13册第1课。纵观教材,从内容与性质来看,这一节课是教材里唯一一节介绍美术门类和材料间关系的课。本课应当紧紧把握住画作种类与作画材料之间的关系,向学生展示出千变万化、丰富多彩的美术世界。同时,本课还希望通过对一些现代艺术的介绍,使学生明白随着时代的前进,美术材料也在不断地出现新的变化,新的材料会带来新的审美观念。 
一、教材分析 
本课选自人民美术出版社初中美术教材第13册第1课。纵观教材,从内容与性质来看,这一节课是教材里唯一一节介绍美术门类和材料间关系的课。本课应当紧紧把握住画作种类与作画材料之间的关系,向学生展示出千变万化、丰富多彩的美术世界。同时,本课还希望通过对一些现代艺术的介绍,使学生明白随着时代的前进,美术材料也在不断地出现新的变化,新的材料会带来新的审美观念。 
二、学情分析 
    初中学生生活范围逐渐扩大,已经逐步接触到了社会生活中的各种艺术形式。但是,不少学生仍简单地认为美术就等于绘画,绘画是美术的全部。可见他们的美术知识有限,还不能把美术的概念搞清楚,更不用说把众多的美术门类分清了。那么,本节课正是在轻松的气氛中,欣赏一些耳熟能详的作品,在愉悦的氛围中引导学生去发现、去认识、去评述这些不同门类的美术作品。 
一、教学目标