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如何做一个智慧型的教师
巩义市米河镇中心小学张丽娟
高尔基曾经说过“爱孩子这是母鸡也会做的事,可是要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。”是啊,为人师者,不仅仅要有爱心,更要成为一名智慧型的教师。一个月的省培学习如火如荼地进行着,我认真聆听了诸多专家声情并茂的报告讲座, 真正对如何做一个智慧型的教师有了更清醒的认识。
一、“问渠那得清如许,为有源头活水来。”
学习是不可忽视的“源头活水”,只有多学,持续地学,才能更新观念,才能用新鲜的血夜来武装我们的头脑。再说,“书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。——凯勒”想要给学生一杯水,教师必须有一桶水。学习是不可忽视的“源头活水”,只有多学,持续地学,才能更新观念,才能用新鲜的血夜来武装我们的头脑。凯勒说“书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。”一个智慧型的教师首先得不断为自己充电,趁业余时间坐拥书城,与书为伴,每天给自己安排适量的读书时间,增加阅读量,博览群书,广泛涉猎各个领域的书籍,善于捕捉教育研究的前沿信息,掌握教改动态,了解教学热点,多看与自己专业相关的书刊,提高自己的专业水平,孜孜不倦地汲取书中的精神养料。
平时,我们单位要求每位老师每个学期要写一万多字的读书笔记,每个学期读一本原著,每天一定要读一篇文章,这样对自己开展教育教学工作、教学研究有很大的好处,。朱永新教授为推动和促进教师的学习,专门为教师编辑出版了一套丛书,他认为一个教师要不辱使命,要不负众望,要有所创造,要有所发展,就必须读一些垫底的书,为此他为教师开列的书目就有一百多条。我们学校也要求读下列图书。比如,苏霍姆林斯基的五卷本、陶行知文集,李镇西的《爱心与民主》、袁卫星的《细数阳光》
……当然,学习也不局限于名著、报刊杂志,还可以从网络中来,我们语文老师可以常上“凤凰语文网”名师课堂”,我们可以看到一般教师的课堂教学设计、案例以及对课堂教学的热烈讨论,我们还可以直面窦桂梅、于永正、支玉恒、王崧舟等名师。
学习无限,智慧无限,发展无限。有书香味的教师是最有智慧的教师。
二、“纵使凋零也从容,留得残荷听雨声”
倾听本身是一种教育,即使你没有给对方什么指点或帮助,但有了倾听,你便在心灵上给予了他十分丰厚的精神馈赠。真正的倾听是心与心默默地靠近,是情与情悄悄地对流。
美国著名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他:“你长大了想当什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想说:“我先告诉飞机上的人系好安全带,然后我挂上我的降落伞,先跳下去。”当现场的观众笑得东倒西歪时,林克莱物继续注视着这孩子,没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他:
“为什么要这么做?”小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法:“我要去拿燃料,我还要回来!我还要回来!”主持人与观众不同之处,在于他们能够让孩子把话说完,并且在现场的观众笑得东倒西歪时,仍保持着倾听者应该具有的一分亲切、一分平和、一分耐心,让林克莱特听到了这名小朋友最善良、最纯真、最