班主任教育对孩子健康成长的重要性.doc

班主任教育对孩子健康成长的重要性.doc班主任教育对孩子健康成长的重要性
班主任,作为班主任,她首先得是一名具有职业道德的专业教师,而后是一个班级工作的领导者,组织者和实施者。每天面对的,是多少双渴求知识的眼睛;每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备定的组织管理能力和一定的育人之法。从事工作11年来有十年时
是担任了班主任工作。从中也体会到了班主工作的艰辛与劳苦,但更多的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
1. 以身作则,言传身教
教育功效的发挥,离不开教师的以身作则、言传身教、为人师表。小学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子模仿的榜样。为了学生,我们老师要言行谨慎,因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。教育他们文明礼仪时,我每天早上来到教室见到他们就先打招呼:张三,早上好。李四,早上好。以自己的实际行动来培养学生的礼貌习惯,学生看到自己的老师居然向他们主动问好,他们很快就学会了。每一次的班级大扫除,我不是站在现场指挥,更不是坐在办公室里遥控,而是和我的学生一起挥汗如雨,老师这样,学生会不认真打扫吗?在教室里或校园中,我只要看见地上有纸屑,都会主动弯腰捡起来。还把喝完水的塑料瓶拿到班级积攒起来,孩子们见老师如此,也都纷纷效仿,有的学生在上学的路上看见塑料瓶也不忘捡回教室。所有这些,不就是榜样的说服力和感染力吗?
,有教无类
没有爱就没有教育。离开了对学生的爱,一切教育就无从谈起。对学生的热爱,理解,尊重是获得成功教育必不可少的条件。我们每天面对的是千差万别、千变万化的学生。对学生的褒贬不一、亲疏失调,都有可能引起并强化学生之间的嫉妒心理。甚至会成为扼杀学生美好心灵的杀手。作为班主任我们要时常反思自己,审视自己的工作方法和态度用有教无类的态度面对每一位学生。记得我国著名教育家陶行知先生说的一句话:当心你的教鞭下有瓦特、冷眼里有牛顿,讥笑中有爱迪生。我们教育的对象首先是孩子,他们不是心理生理已成熟的成年人,有问题是很正常的,我们要用一颗宽容、理解的心态去对待他们。其次,他们才是我们的学生。我们作为教师应该从学生的心理特点出发,而不是以我们自己为中心来考虑问题。
我的看法是:学生出了问题,需要适度的批评和惩罚,但要注意方式方法,方法不当,不但解决不了问题还会引起一系列问题的产生。记得2010那届带的一个女孩子,脾气很倔,上数学课时老师因为她忘带作业而说了她几句,并在其头上请拍了一下,自尊心受不了,当堂离开教室,并表示今后再也不听该老师的数学课。不知去向。当我找到她时,我已累得筋疲力尽,我冲着她吼:你想让我担心死啊!她当时很愣愣地看着我说:老师,我这个差生还会有人担心吗?我上去朝她肩膀拍了一巴掌然后抱着她说当然,你是我的孩子啊!她哭了,那么倔强的孩子抱着我哭成了泪人,毕业两年多了,还时不时地给我空间留言:老师,我想你了。那位数学老师是一位教学非常认真的老师。可她在面对这个孩子的时候没有注意孩子的心理承受能力,不顾场合,就加以批评,她只能引来孩子的对抗心理。
我们教师应该认识到严是一种爱,宽容也是一种爱。世界上什