小学英语教研活动简报.doc

小学英语教研活动简报

胡州小学教研活动简报
根据县进修学校教研工作会议精神精结合我校实际,在我校开展了一些教研活动,唱响了“抓常规,练实战,求实效,提高教学效率”的主旋律。本次教研以小组活动的设计与组织为切入点,以关注学生的兴趣与习得为核心,通过学
校的工作展开了一系列大型的教研活动。
一、领导重视,组织到位
研讨活动成立是由我校校长挂帅领导小组,领导小组深入各校,狠抓教研活动的落实,这次大规模的教研活动得到强有力的部署。
在研究课的安排上,本次活动要求各校领导和教师充分发挥集体的智慧,由教学校长牵头,组织集体备课。既是一次教学开放,更是一次现场研讨的学习机会。老师们针对每一节课谈自己的观点、看法和建议,每一位听课和上课的老师都自觉受益非浅。整个准备的过程,对老师来说就是一次勤奋的较量,智慧的考验,是老师快速进步的机会。
二、全员参与,全员交流
本次活动分成三个阶段进行,即专题讲座、上课和案例反思、总结。教师参与面广,所有教师全部要上推门课,让每位教师都能展示自己的课堂。
经过近一段时间的准备,筹备。我校举办了教研活动研讨。教师参与度广,每节课后,各课题组负责人都与执教教师、进行了深入地交流。
三、专题研讨,务求实效
1、年组为单位的主题研讨活动。
围绕主题研讨方案,各年组根据中心校确立的研讨专题,组织全体教师参与研讨,专题涉及识字与写字教学策略、创设情境、数学问题生活化、读写结合、解决问题策略、单元复习策略、英语教学等各方面。通过研讨,老师们对课堂教学操作策略上有了明晰的认识。
四、教学展示,初显成果
课堂教学展示是活动的一个重要内容。一方面,通过教师的课堂教学动态了解高效课堂所必需环节与步骤,发现问题,掌握情况;另一方面,通过活动,促使各村小校长投身于听课评课活动之中,一举两得。经过近一个月的学习、借鉴、实际教学展示,效果良好,初见端倪。
五、问题与不足
1、加强学习,勤练内功
从学生精彩的回答和教师单一的评价中深深体会到要不断学习,勤练内功。课堂上,学生大胆的想象,敏捷的思维,独特的见解让课堂为之一亮,让精彩纷呈出现,可教师的评价置后,单一平淡,降低了学生深入研究的兴趣。学生与深层次的理解,感悟擦肩而过。适时的点拨,恰到好处的引导,机智的处理课堂生成需要教师深厚的内功,厚积而博发,学生精彩的影响提醒老师们需要博学,需努力提高自己的文学素养,学科素养,才能在课堂上得以应手。
2、贴近学生,精益求精
青年老师有他的优势,在教学手段,收集信息,如教师的素质方面都有很好的展示。自制课件,标准的普通话,教具使用,都体现教师扎实的教学基本功。但对教材、教参的挖掘还欠