古诗文朗读节奏技巧.ppt

古诗文朗读节奏划分答题技巧
课件制作苏宝周
制作时间 2009年8月29日
一、诗歌一般节奏
四言诗,按意义或节奏可划分为“二二”如:人生/几何,去日/苦多。五言诗,按意义单位可划分为“二三”如:问女/何所思。按节奏单位可划分为“二二一”如: 大漠/孤烟/直;或是“二一二”如:举头/望/明月。七言诗按意义可划分为“四三”如:两岸青山/相对出。若按节奏可划分为“二二二一”, 如:春风/不度/玉门/关; 或“二二一二”如:人生/自古/谁/无死。
借助古汉语词语特点,作好停顿
天将降大任于是人也。
正确的朗读节奏:
天/将/降/大任/于/是人也。
二、借助古汉语词语特点,做好停顿
借助词的古今义作好停顿
例如:率妻子邑人来此绝境。“妻子”的古义是指“妻子和儿女”,不是今天所说的“妻子”。这句的朗读节奏为:率/妻/子/邑人/来此绝境。
又如:可以一战。“可”是可以,“以”是“凭借”。不同于现代汉语中的能愿动词“可以”,朗读时的节奏为:可/以一战。其他祖/父积,子/孙弃者无/论焉。
句首语气词之后要停顿
在文章中,有表示议论、推断、反问等语气的句子,若前面有:“夫、盖、其”等词语领起时,在这些词后稍加停顿。
例如:若夫日出而林霏开。“若夫”是句首语气词,朗读时其后要停顿,这句话的朗读的节奏为:若夫/日出而林霏开。如还有:
(1)若夫/霪雨霏霏。(2)其/如土石何?
(3)、盖/大苏泛赤壁云。(4)、盖/追先帝之殊遇。( 5)、故/君子有不战。
“也”用在句中作语气词,其后应停顿
例如:余闻之也久。此句朗读时的节奏是:余闻之也/久。若误将“也”看作是谓语前面的副词状语时,就容易误读为:余闻之/也久。
在转折连词“而”前,一般要稍加停顿
(1)后/狼止而/狼又至。
(2)人不知/而不愠。
(3)先帝/创业未半/而中道崩殂。
三、借助语法结构,做好停顿
读古文时,在理解句意的基础上,可以分析句子成分结构,并判断构成句子的词或短语在句子中充当什么成分,从而把握句子的停顿处。
主谓之间应加停顿。
(1)先帝/不以臣卑鄙。
(2)吾/视其辙乱。