英特尔培训心得体会.doc

英特尔培训心得体会.doc英特尔培训心得体会
参加培训前,我询问参加过培训的教师,请他谈谈他对这个培训的感觉。他说,比较难。我当时以为技术程度要求较高,想到自己学疏识浅,怕学不好,怀着忐忑的心情进了培训班。书一发下来,我赶紧翻看,看书中提到哪些技术上的内容,一看之后,放心了,不难啊!
培训开始后,教师要我们一步步按要求作,做的时候,比较迷惘,不知目的性何在,只是亦步亦趋的跟着作,到第一天结束时,要构建单元框架问题,还是家庭作业。伤透了脑筋,日思夜想,才作出了个大概。教师说,要强调独特思维,问题的层次要鲜明,好不容易有了个大概,再参考优秀的案例,又要推倒重来。光费心思还不行,还得速度很快的把自己的思维形成文字和表格,演示文稿。一天不间断工作10小时,中间只有半小时吃饭时间。二天下来,身心憔悴,但内心蛮有成就感,而且还有一种强烈的愿望,我作要好,作得最好!很惊讶自己有那么大的信心和毅力。
教师说,开始学,你们会觉得这个学习是痛苦,折磨,是魔鬼般的训练,而后,你们就会顿悟,新生。魔鬼般的训练一直在持续,为单元作品查找资料、修订单元计划、创建学生演示文稿、学生X站、评价工具、填写培训日志、创建教师支持材料、制订单元实施计划、整合单元作品集、展示单元作品集。这些工作一步步作来,除了大量的文字工作,最伤脑筋的就是每一件工作的构思,要作到新颖独特还真得挖空心思,殚精竭虑。学习到第四天下午,豁然开朗,老师要我们作的所有的事,其实就是作一个完整的单元案例。整个的学习,就是掌握英特尔单元教学的流程操作方法,如何才能将技术合理地整合于自己的教学。
培训结束后,感受最深的有两点:
第一, 英特尔来未教育培训,“未来”两个字,一是指这个教学模式是为了着眼于学生的成长,未来的发展,强调培养学生高级思维,促进其发展成为有创新精神和创新能力的未来建设者。二是立足中国实际,这种将信息技术合理的整合到教学中的模式,作为一种世界趋势,也必将成为未来中国的教学模式。虽然我们现在经济条件有限,农村学校的电脑普及率低,但我们可以充分挖掘利用现有条件,把这个模式中的教学理念运用到各学科的日常教学中,并用于指导我们的教研。这种理念就是:教师设计高质量的教学指导方案,充分发挥学生学习的积极性与主动性,让他们参与到学习的每一个环节,每一个知识点让他们自己发现问题、自主探索、讨论、辩别,得出结论,并将成果加以总结和展示,以最大限度培养他们的求知欲与创造力。
第二, 教师在未来教育中的作用。古代对“师”的表述是“传道,授业,解惑”,现在看来,这个说法已落伍了。教师不仅是知识的传授者,更应是学生学习的促进者与研究的合,这样,才能更有效的培养学生的创新精神。在某一单元的教学中,教师重在对学生对知识探索能力的培养,