基于安卓Android简易计算器改后毕业论文.doc

大学
计算机科学与工程学院
综合设计报告
设计名称: 信息系统综合设计
设计题目: Android平台上的计算器设计
学生学号: xxxxxx
专业班级: xxxxxx
学生姓名: xxxxxx
学生成绩:
指导教师(职称): xxxx
课题工作时间: 2012年3月19日至 2012年5月25日
说明:
1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生;四、五两项(中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况,给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节,凡不参加答辩者,其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。
5、报告正文字数一般应不少于5000字,也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生,其综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式(适用于学院各类综合设计),各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整,并上报学院批准。
成绩评定表
学生姓名: x 学号: x 班级: x
类别
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
平时表现
10
10
按时参加综合设计,无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。
完成情况
30
20
按设计任务书的要求完成了全部任务,能完整演示其设计内容,符合要求。
10
能对其设计内容进行详细、完整的介绍,并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。
报告质量
35
10
报告文字通顺,内容翔实,论述充分、完整,立论正确,结构严谨合理;报告字数符合相关要求,工整规范,整齐划一。
5
课题背景介绍清楚,综述分析充分。
5
设计方案合理、可行,论证严谨,逻辑性强,具有说服力。
5
符号统一;图表完备、符合规范要求。
5
能对整个设计过程进行全面的总结,得出有价值的结论或结果。
5
参考文献数量在3篇以上,格式符合要求,在正文中正确引用。
答辩情况
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述,言简意明,重点突出,论点正确,条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩: 分

补充说明:
指导教师: 吴静(签字)
日期: 2012 年 6 月 1 日
答辩记录表
学生姓名:x 学号:x 班级: x
答辩地点: x
答辩内容记录:
答辩成绩
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述,言简意明,重点突出,论点正确,条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
答辩小组成员(签字):
2012 年 5 月 24 日
指导教师评语
指导教师: x (签字)
日期: 2012 年 5 月 26 日
一、综合设计目的、条件、任务和内容要求:
1)设计目的
本次设计,从一个简单的应用入手,引导学生学习java编程和Andriod开发技术,为学生今后的进一步学习打下基础。训练学生应用软件工程方法,进行信息系统开发的综合能力。
2)条件
每人一台计算机,Windows XP环境,Eclipse, Android SDK等。
教师讲课+随堂辅导
3)任务和要求
(1)巩固软件工程的基本概念和原理
(2)熟悉安卓应用开发环境和技术
(3)完成系统的分析、设计、编码、测试和部署
(4)依照给定模板完成设计报告,要求体现自己的工作、收获和思考。
指导教师签字: x
2012 年 3 月 20 日
二、进度安排:
第6周查阅资料,了解设计平台的基础知识。
第7-13 在老师的指导下,学习Java程序设计和Android开发技术
第14周完成系统分析、设计和编码
第15周系统的测试、改进和部署,写设计报告,准备答辩
16周答辩
三、应收集资料及主要参考文献:
应收集的资料主要包括以下几类:
java程序设计教材
Android开发资料,如:
[1]余志龙. Google Android SDK开发范例大全. 人民邮电出版社,2010
[2]李宁. Android/OPhone开发完全讲义. 水利水电出版社, 2010
其他人的设计工作
请大家充分应用图书馆和网络资源,但设计必须有自己的思路和见解。
四、综合设计(课程设计)摘要(中文