基于Android（安卓）简易计算器改后毕业论文.doc

大学计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称: 信息系统综合设计设计题目: Android 平台上的计算器设计学生学号: xxxxxx 专业班级: xxxxxx 学生姓名: xxxxxx 学生成绩: 指导教师(职称): xxxx 课题工作时间: 2012 年3月 19日至 2012 年5月 25日说明: 1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生;四、五两项(中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写。 2 、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况,给出客观、全面的评价。 4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节, 凡不参加答辩者, 其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由 2 人及以上教师组成。 5 、报告正文字数一般应不少于 5000 字,也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。 6 、平时表现成绩低于 6 分的学生,其综合设计成绩按不及格处理。 7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式( 适用于学院各类综合设计) ,各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整,并上报学院批准。成绩评定表学生姓名: x学号: x班级: x 类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现 1010 按时参加综合设计,无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。完成情况 30 20 按设计任务书的要求完成了全部任务,能完整演示其设计内容,符合要求。 10 能对其设计内容进行详细、完整的介绍,并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量 35 10 报告文字通顺,内容翔实,论述充分、完整,立论正确,结构严谨合理;报告字数符合相关要求,工整规范,整齐划一。 5 课题背景介绍清楚,综述分析充分。 5 设计方案合理、可行,论证严谨, 逻辑性强,具有说服力。 5 符号统一;图表完备、符合规范要求。 5 能对整个设计过程进行全面的总结,得出有价值的结论或结果。 5 参考文献数量在 3篇以上,格式符合要求,在正文中正确引用。答辩情况 25 10 在规定时间内能就所设计的内容进行阐述,言简意明,重点突出, 论点正确,条理清晰。 15 在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩: 分补充说明: 指导教师: 吴静(签字) 日期: 2012 年6月1日答辩记录表学生姓名: x学号: x班级: x 答辩地点: x 答辩内容记录: 答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注 25 10 在规定时间内能就所设计的内容进行阐述,言简意明,重点突出, 论点正确,条理清晰。 15 在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员(签字):2012 年5月24日指导教师评语指导教师: x(签字) 日期: 2012 年 5月 26日一、综合设计目的、条件、任务和内容要求: 1)设计目的本次设计,从一个简单的应用入手,引导学生学习 java 编程和 Andriod 开发技术, 为学生今后的进一步学习打下基础。训练学生应用软件工程方法,进行信息系统开发的综合能力。 2)条件每人一台计算机, Windows XP环境, Eclipse ,Android SDK 等。教师讲课+随堂辅导 3)任务和要求(1)巩固软件工程的基本概念和原理(2)熟悉安卓应用开发环境和技术(3)完成系统的分析、设计、编码、测试和部署(4)依照给定模板完成设计报告,要求体现自己的工作、收获和思考。指导教师签字: x2012 年3月20日二、进度安排: 第6周查阅资料,了解设计平台的基础知识。第7-13 在老师的指导下,学习 Java 程序设计和 Android 开发技术第14周完成系统分析、设计和编码第15周系统的测试、改进和部署,写设计报告,准备答辩 16周答辩三、应收集资料及主要参考文献: 应收集的资料主要包括以下几类: 1)java 程序设计教材 2)Android 开发资料,如: [1] Android SDK ,2010 [2] ,2010 3)其他人的设计工作请大家充分应用图书馆和网络资源,但设计必须有自己的思路和见解。四、综合设计(课程设计)摘要(中文): Android 早期由“Android 之父”之称的 Andy Rubin 创办。 Google 于2005 年并购了成立仅 22个月的高科技企业 Android ,展开了短信、手机检索、定位等业务,基于Linux 的通用平台进入了开发。Google 公司在 2007 年,与其他 33家手机制造商(包含摩