《政治学概论》全套教学设计.doc

一、教学目标与重点
(一)教学目标
通过课堂教学,使学生掌握政治的涵义、政治学的研究对象和研究领域及其研究方法;政治学历史发展的基本脉络;中国化马克思主义对马克思主义政治学的丰富和发展;学习《政治学概论》的意义和方法。
(二)教学重点







二、教学基本内容
第一节政治学及其研究对象和研究方法
(一)政治的涵义
马克思主义政治观的主要内容。政治的涵义。
(二)政治学的研究对象和研究领域
政治学的研究对象。现阶段中国特色社会主义政治学的研究范围和领域。马克思主义政治学的研究方法。
第二节政治学的历史发展
(一)政治学在古代的发展
西方古代和中世纪的政治思想。中国古代的政治思想。
(二)近代以来政治学的发展
西方政治学的历史演变。近代以来政治学在中国的历史发展。
(三)马克思主义政治学的发展
马克思主义政治学的发展进程。马克思主义政治学说的主要内容。
第三节中国化马克思主义对马克思主义政治学的丰富发展
(一)毛泽东思想对马克思主义政治学的贡献
毛泽东思想。毛泽东思想的主要内容。
(二)中国特色社会主义理论体系对马克思主义政治学的贡献
中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义政治理论的重大理论成果。
第四节学习《政治学概论》的意义和方法
(一)为什么要学习《政治学概论》
学习《政治学概论》的重要意义。
(二)怎样学习《政治学概论》
学习《政治学概论》的总体要求。学习《政治学概论》的具体要求。
三、教学思路与设计
:本章内容的课堂讲授应以2学时为宜,最多不超过3学时。
。讲解可遵循如下步骤:
(1)详细介绍马克思主义政治观的基本内容,要使学生理解如下问题:经济基础与上层建筑之间的关系;为什么说政治是以一定的阶级利益和阶级关系为基本内容的社会关系?政治的根本问题是国家政权问题;政治有其自身的运行和发展规律。
(2)详细讲解马克思主义政治学的历史发展进程,主要讲解马克思主义政治学产生的时代背景和现实基础,马克思、恩格斯政治学说的基本内容,列宁和斯大林对马克思主义政治学的发展。
(3)系统介绍马克思主义政治学的基本研究方法,尤其是阶级分析方法、经济-政治分析方法和矛盾分析方法。
(4)马克思主义政治学的地位,应使学生认识到马克思主义政治学的科学性和历史地位。
(5)讲解政治的涵义,并使学生掌握马克思主义政治学的研究对象。
。讲解应包含如下内容:
(1)应使学生熟记毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国化马克思主义的两大理论成果。
(2)毛泽东思想的历史地位及其主要内容。
(3)中国特色社会主义理论体系及其理论成果,中国特色社会主义理论体系的现实意义。
(4)现阶段中国特色社会主义政治学的研究范围和领域。
,在教学中应做一般性的介绍,可作为学生相关知识的积累,对当代西方政治学的发展给以客观的评价;也可在教学中采用对比讲解的方式,通过与马克思主义政治学的比较,可进一步说明马克思主义政治学的科学性和历史地位。
《政治学概论》的意义,对学习《政治学概论》的基本方法可做简单说明。
四、教学素材安排
第一节政治的涵义
序号
知识点
教学素材名称
资源库名称
资源类型
1
政治的涵义
上层建筑
政治学术语库
文本
阶级
政治学术语库
文本
马克思、恩格斯
政治学名家库
文本
列宁
政治学名家库
文本
邓小平
政治学名家库
文本
毛泽东
政治学名家库
文本
国家
政治学术语库
文本
政权
政治学术语库
文本
2
政治学的研究对象和
研究领域
政治权力
政治学术语库
文本
政治制度
政治学术语库
文本
国际政治科学协会
背景资料库
文本
格林斯坦
政治学名家库
文本
波尔斯比
政治学名家库
文本
《政治学手册》
政治学名著分析库
文本
行政管理
政治学术语库
文本
公共政策
政治学术语库
文本
国际政治
政治学术语库
文本
3
政治学的研究方法
辩证唯物主义
政治学术语库
文本
历史唯物主义
政治学术语库
文本
《资本论》
政治学名著分析库
文本
《关于正确处理人民内部
矛盾的问题》
政治学名著分析