美术教育学复习题.doc

美术教育学复习题(提示:由于知识点多而且杂,所以根据字体的不同可以分开复习!)
1、美术教育的涵义,美术教育的分类?P18
含义:以往的美术教育主要指绘画、雕塑、工艺和建筑四大门类的知识和技法的学习。现代的美术教育也被称为“造型艺术教育”、“视觉艺术教育”、“视觉文化艺术教育”等。
美术教育的分类:
一、从目标取向及教学层面划分的美术教育的类型:
1、非艺匠养成的古代美育;
2、技术导向的艺匠养成教育;
3、实用导向的造型美术教育;
4、近代中小学普通美术教育;
  二、从场所划分的美术教育的类型:
1、学校美术教育 ;
2、社会美术教育 ;
3、家庭美术教育; 
4、其他场所中的美术教育;
2、儿童美术能力的发展分哪几个阶段?
第一阶段:涂鸦期(三岁以前);
第二阶段:象征期(3—4岁);
第三阶段:意象期(5—9岁);
第四阶段:写实期(10—15岁);
3、美术学习中智力开发的内容有哪些?
1、培养观察能力;
2、培养记忆能力;
3、培养思维能力
4、美术教学资源有哪些?
一、校内课程资源:1、图书馆资料资源;展示美术作品的场所。
二、校外课程资源:1、公共文化设施;2、当地文物资源及自然环境资源;
三、信息化资源:1、信息获取;2、信息交流;
四、教师资源:1、校内美术教师资源;2、共享美术教师资源;3、社会上既有美术专业水平且有教学经验的人员的聘请。
5、美术教材包含有哪些?
教科书教材、图书教材、视听教材、现实教材、电子教材。
6、妨碍美术创造力发展的因素有哪些?
1、胆怯心理;2、缺乏自信;3兴趣狭窄;4、缺乏独立性;5、注入式教育;6、死记硬背;7、教法不灵活;
7、美术学习活动形态与学习方式有哪些?
美术学习活动形态可以分为:班级学习、小组学习和个别学习等形态。
美术学习方式:问题解决学习;范例学习;发现学习;自主学习;合作学习;探究学习;思维的类型与学习形态
8、高中美术教学内容包括哪四个方面?
1、美术鉴赏;2、绘画·雕塑;3、设计·工艺;4、书法·篆刻;
9、美术的教学过程概述,美术教学过程的基本阶段?
美术的教学过程概述:是指教师的“教”和学生的“学”相结合、相统一的过程,即教师指导学生进行学习并掌握一定的知识和技能,获得身心的发展,形成一定的思想品德的活动过程。
美术教学过程的基本阶段:
1、感知阶段;2、理解阶段;3、巩固阶段;4、运用阶段;
10、美术教学原则,美术教学方法?
原则:
1、审美教育与德育相结合;2、感性入手与理性指导;3、形象直观性与抽象概括性相结合;4、传授美术知识,技能技巧与发展能力相结合;
教学方法:
一、以语言传递信息的方法:1、讲授法;2、谈话法;3、讨论法;4、读书指导法;
二、以直接感知为主的方法:1、演示法;2、参观法;3、比较法;
三、以实际训练为主的方法:练习法;
四、以欣赏为主的方法:欣赏法;
五、以引导为主的方法:发现法;观察法;
11、义务教育美术课程的价值和总目标是什么?
价值:1、陶冶学生情操,提高审美能力;2、引导学生参与文化的传承与交流;3、发展学生的感知能力和形象思维能力;4、形成学生的创新精神和技术意识;5、促进学生的个性形成和全面发展。
总目标:学生以个人或集体合作的方式参与各类美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术的持久兴趣,了解基本美术语言的表达方式与方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习生活中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
12、高中美术课程的价值和总目标是什么?
“以个人或集体合作的方式参与美术学习活动,进一步学习美术知识与技能,运用观察、想像、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动;学会分析、评价美术作品及美术现象,形成健康的审美情趣和审美观念;理解美术与其他学科之间的联系,并将美术语言运用于研究性学习之中;养成对美术终身爱好的情感,提高美术素养,热爱祖国优秀的文化,尊重世界多元文化。”
13、美术教学过程的价值和总目标是什么?
14、美术教学工作的基本环节有哪些?教师备课要做好哪些工作?
一、基本环节:
1、备课;
A、专研分析教材;B、了解和掌握学生及班级情况;C、组织安排教材,选择教学用具和确定教学方法;
D、编写教学工作计划;
2、上课;
A、目的明确;B内容正确,C方法恰当,D结构紧凑,E辅导全面,F气氛活跃。
3、作业的布置与指导;
4、课堂教学评价:
A方向性原则;B科学性原则;C全面性原则;D可行性与可测性原则;