四年级数学上册 6.统计 复式条形统计图教案 新人教版 (2).doc

统计
本单元教学目标:
、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。
,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。
,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习习惯,培养学生的合作意识和实践能力。
教案
课题
纵向复式条形统计图
课型
新授
教学目标
知识与技能:
1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
2、过程与方法
使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。
3、情感态度和价值观:
体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。
教学重点
绘制纵向复式条形统计图
教学难点
根据统计图发现问题、提出问题、解决问题
教具准备
教学过程
情境导入:
你们知道全球有多少人?中国有多少人吗?那你们知道自己所在的区有多少人吗?
下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。
二、探究新知:
1、根据统计表,分别完成两个单式条形统计图
根据两个条形统计图你能发现哪些信息?如果要在一个统计
图中描述这些信息怎么办?在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合
4、讨论交流:
个人修改
复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?
5、全班汇报交流。
分析:
三、巩固新知
完成102页的做一做
2、完成练习十九的第1题和第2题
四、课堂小结
这节课你有什么收获?
五、作业:第103—104页3、4、5
教案
课题
横向复式条形统计图
课型
新授
教学目标
知识与技能:
1、使学生认识横向复式条形统计图,会绘制横向复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
2、过程与方法
使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图,并能进行简单的数据分析。
3、情感态度和价值观:
体会到