小学五年级上册英语集体备课稿.doc

费县小学英语单元备课
学科
英语
年级
五
单元
一
时间

主备单位、教师
张庄小学沙瑞雪
主题
Unit 1 My New Teachers
课型
单元备课
使用单位、教师
教
学
内
容
熟练掌握描述人物体貌特征和个性特征的形容词。
认读、理解、运用相关句型。如:Who’s your …teacher? .
What’s he\she like? He\she is…
Is he\she young? Yes,he\she is.
No,he\she isn’t.
(3)字母组合ea,ee, bl, br的发音规则。
教
材
解
读
本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言,其中难点在于A、B 部分Read and write 中对话的口头以及书面表达。个别单词书写难度较大,教师在教学过程中要反复利用已学的知识,让学生感知新的语言点,以减轻教与学的难度。
Let’s try 部分是Let’s talk 中新句型的铺垫,在教学过程中可通过完成听力练习自然引出新一轮的对话教学。
课
标
要
求
关注学生在英语学习中的情感,激发学生兴趣。
突出素质教育的思想,在教授知识和技能的同时注重发展学生的能力。
采用小组教学,任务教学培养学生综合语言运用能力。
教
学
目
标
能力目标
(1)能够简单描述自己老师的体貌特征及性格特点,如:We have a new English teacher. He’s tall and strong . He’s very funny.
(2)能够询问并介绍学校里教师的情况,如:Who’s your…teacher? .
What’s he/she like? He\she is… Is he\she young? Yes,he\she is.
No,he\she isn’t.
(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话。

(1)掌握描述体貌特征和性格特征的形容词,能够熟练读写。
(2)听、说、读、写四会句子
(3)了解字母组合ea,ee, bl, br的发音规则
、策略、文化目标
(1)激发学生学习英语的兴趣,让他们积极主动的学习英语。
(2)培养学生合作学习的态度和方法,提高学习效率。
(3)了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。
教
学
重
难
点
重点:(1)掌握描述体貌特征和性格特征的形容词。
(2)能够简单描述自己老师的体貌特征及性格特点。
(3)字母组合ea,ee, bl, br的发音规则的理解以及运用。
难点:四会句型的实际运用。
学情分析
本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言,和学生的生活贴近,尤其学完之后可以描述自己的各科老师,通过本单元的学习也可拉近学生与教师的关系。
本单元是本学期的起始单元,学生积极性很高,在教学中一定要给学生养成良好的英语学习习惯,并利用多种教学方法,培养学生综合运用英语的能力。
课
时
安
排
第一课时:Let’s start PartA Let’s learn Let’s find out Let’s try
Let’s talk PartC Good to know
第二课时:PartA Read and write Pair work PartC Pronunciation Let’s sing
第三课时:PartB Let’s learn let’s chant Let’s try Let’s talk Group work PartC Story time
第四课时:PartB Read and write Talk and draw PartC Task time Let’s check
费县小学英语集体备课教案
2011年8月
五年级上册第一单元
课题
Unit 1: My New Teachers
PartA Let’s learn & Let’s talk
课型
词汇与对话课
主备单位、教师
南张庄中心小学沙瑞雪
使用单位、教师
教学内容
Let's start Part A Let's learn Let's find out Let's try Let's talk
Part C Good to know
教
学
目
标
掌握本课时的四会单词、句型。
熟读 Let’s talk,并会用句型询问介绍教师的体貌特征。
听懂Let’s try 并能完成题目。
了解东西方对于人名称呼的不同习惯。
教
学
重
难
点
重点: