绘制切角长方体的三视图一.doc

课题名称
项目三任务一绘制切角长方体的三视图一
授课时间
授课班级
授课地点
第13-14 课时
教
学
目
标
知识与能力目标:
1、正确应用三等关系绘制切角长方体的三视图;
方法与过程目标:
1、理解三视图的形成过程,掌握三视图的投影规律;
2、培养空间想象能力和空间思维能力。
教学
重点
三视图的建立及投影规律
三等关系的应用
教学
难点
平面图形与空间图形的转换思维能力
教学
准备
教室、投影仪、电脑
教学
资源
课件
教学
文件
配套习题
教学
过程
教学内容
教学
方法
教师
活动
学生
活动
时间
分配
学习
情境
前提:教师利用教学事的投影仪进行手影的演示。
老师利用手影,随意做几个造型,如孔雀、小狗、大雁等,引起同学们的共鸣,什么原理会在投影仪上成像。
计划
在制图教学中,轴测图也是空间构思能力的手段之一,通过画轴测图可以帮助想象物体的形状,培养空间想象能力。轴测图理论知识讲解20分钟,操作演示20,课堂练习、总结40分钟。
实施
引言
1、课件展示基本体并明确平面立体与曲面立体的定义
2、出示平面立体图与平面三视图,请同学比较区别
3、出示本课绘图任务,并提出问题
完成如上图所示三角形长方体的三视图
完成此任务需要同学们首先学习有关三视图、投影法等方面知识
B、新课教学
一、投影法与正投影的基本规律
(1)投影概念
通过手影图片,让学生更易接受投影的概念。
(2)投影法的种类及应用
①中心投影法
如上图
特点:有立体感,但不能真实反映物体的形状及大小。
②平行投影法
斜投影法正投影法
特点:量度性好,能反映物体的形状和大小,方便作图。无特殊说明,投影均值正投影
2、三视图的形成与投影规律
①三面体系的建立
以多媒体演示三面体系的建立过程,使学生明白三面体系相当于笛卡儿坐标系,了解三个投影面、投影轴的名称、代号及所对应的坐标面和坐标轴。
②三视图的形成与展开
V
W
H
O
X
Z
Y
以一简单体为例介绍三面视图的形成,同时以多媒体演示三面视图的展开过程,让学生注意Y轴旋转了两次。
Yw
X
O
Z
Yh
V
H
W
三面视图的关系
①三