我的叔叔于勒教案-我的叔叔于勒教案.doc

我的叔叔于勒教案-我的叔叔于勒教案

11 我的叔叔于勒教学目标:1、理解通过语言、行动、神情揭示人物心理,刻画人物形象的写法。2、体会巧妙的构思,把握曲折的情节。 3、认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系。教学设想:1、通过网络等搜集有关莫泊桑的资料及有关金钱的名
言警句。 2、朗读课文,借助工具书扫除字词障碍并初步,但买不到君子的志气。 3、学生思考后,独立完成。四、智能储备 1、假如我们回来的时候在圣玛洛船上发现了一位百万富翁像于勒,会发生怎样的故事呢? 2、写一段话,阐述你对“金钱和亲情”的认识。
我的叔叔于勒本课运用多媒体系统辅助教学,首先创设情景,激趣导入,朗读莎士比亚的名著《雅典泰门》里的台词,给学生营造一个类似课文的氛围。既而学习课文,通过阅读课文后讲故事,整体感知文章内容。再利用质疑讨论,合作、探究小说具体生动的人物形象,并通过菲利普夫妇对于勒前后态度的变化,从而揭示资本主义社会人部伟大的作品是否能让你插上想象的翅膀呢?让我们一起看一下这一课的作业。你们可以先在课堂上讨论一下。续写:当衣衫褴褛的于勒敲响菲利普家……改写:如果菲利普夫妇在船上遇到的是富翁于勒……

第6课我的叔叔于勒1、学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。 2、把握不同人物形象的性格特点。 3、训练语言表达阅读体验与个性观点的能力,提高阅读理解课文的能力,培养书面表达能力与总结学习心得的能力。 4、充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱。教学时间:3课时教学过程:赤裸裸的金钱关系的腐败现象,而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇,而“我”是见证人;于勒则是贯穿始终的线索人物。环境描写的作用:小说中的环境描写只有两处,虽然简略,却极妙衬托了人物的心理变化。
我的叔叔于勒教学目标: 知识与技能:品析人物形象,学习绘形写神,深入细致地刻画人物的方法。过程与方法:以学定教,以读促品,引导学生抓住人物的言语动作神态等, 咬文嚼字,力求使学生触摸到作品中人物的魂魄,进而挖掘小说主旨。情感态度价值观:认识资本主义社会以金钱为中心的人与人…。二女儿好容易找了个女婿,如果于勒这时候回家,对这个家庭来说,无疑是雪上加霜。所以我们认为菲利普夫妇的表现也有人之常情的成份,把亲兄弟称为“贼、流氓”固然可恶,但贫苦的生活也让他们很无奈。

第11课《我的叔叔于勒2》教案教学课题
总课时: 2第2课时教学目标
教学重点理解课文从多角度刻画人物的形象,以展示人物内心世界的方法。教学难点理解课文从多角度刻画人物的形象,以展示人物内心世界的方法。教学方法读书法讨思把握文章的主旨。在阅读一篇文章时,首先要把握文章的主旨及作者的写作意图,这样才能更快更深刻的了解整个文章。通过整体领会文章的气势、文采、内涵等了解作者的写作方向和作者要表达的思想。
第11课《我的叔叔于勒1》教案教学课题
总课时: 2第1课时教学目标
教学重点整体感知文章内容,体会巧妙的构思,掌握曲折的情节。教学难点理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法,分析人物形象。教学方法诵读法问题同学给予肯定