六年制小学人教版课标实验教材第六册
17 可贵的沉默
(1)借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。 (2)思考:课文讲了一件什么事?把不懂的句子做上记号。 (3)细读课文,把自己感受深的地方画出来,并在旁边写上体会。
自由读课文
迅
蕴
霎
寂
恰
犯
稚
拙
烦
zhuō
yùn
xùn
shà
jì
qià
fàn
zhì
fán
祝贺迅速蕴藏重复
恰恰犯错误安静沉静
缓和外婆建议惊喜
表达稚拙烦恼享受
神气十足左顾右盼
(在一节课上,老师询问家长给学生们过生日的情况,大家情绪热烈,滔滔不绝,可当老师问谁知道家长的生日时,教室里立刻沉默无声,在老师的引导下,学生们懂得了要回报父母对自己的爱。)
课文讲了一件什么事?
孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
抓住重点句段,理解课文
他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。
我的情绪迅速地传染
给了他们,他们随着我一
起点起数来,“15、16、
17……”越点越多,越点越兴奋,
声音越来越响,前排的孩子都回
过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
我的情绪迅速地传染
给了他们,他们随着我一
起点起数来,“15、16、
17……”越点越多,越点越兴奋,
声音越来越响,前排的孩子都回
过头往后看,几个男孩子索性站了起
来,我也不阻止他们。几乎所有的孩
子都在快乐地交谈,谈的内容当然是
生日聚会、生日礼物、父母祝福……
我想去寻找蕴藏在他
们心灵深处的、他们自己还没有意
识到的极为珍贵的东西。
这“极为珍贵西”指的是什么?
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